ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج تعليمي باستخدام الواقع الافتراضي على تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: منيسي، أحمد فؤاد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Menisy, Ahmed Fouad Mohmmed
المجلد/العدد: ع69, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 438 - 460
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1477681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 03733nam a2200205 4500
001 2221306
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 723177  |a منيسي، أحمد فؤاد محمد  |e مؤلف  |g Menisy, Ahmed Fouad Mohmmed 
245 |a تأثير برنامج تعليمي باستخدام الواقع الافتراضي على تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2024  |g يونيو 
300 |a 438 - 460 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي باستخدام الواقع الافتراضي على تعلم بعض مهارات هوكي الميدان لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الواقع الافتراضي. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في جهاز الرستاميتر، والميزان الطبي، والاختبارات البدنية ومنها، (القوة القصوى، والقدرة العضلية، والمرونة، والرشاقه)، ومجموعة من الاختبارات المهارية حيث (اختبار مهارة الدفع، والدوائر المرقمة)، ومجموعة من الاستمارات، والبرنامج التعليمي، وطبقت على عينة عمدية عشوائية قوامها (30) طالب من طلاب المرحلة الثانوية، بمدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية للبنين منطقة معيذر الجنوبي، وقسمت بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات القياسين البعدين للمجموعتين التجريبية والضابطة في المتغيرات المهارية قيد البحث لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في مستوى أداء مهارتي الدفع والنطر في هوكي الميدان لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، استخدام استراتيجية الواقع الافتراضي في تعليم مهارات رياضة الهوكي لطلاب كلية التربية الرياضية. وإجراء أبحاث مشابهة باستخدام استراتيجية الواقع الافتراضي على أنشطة رياضية أخرى وعلى متغيرات أخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a العملية التعليمية  |a الأساليب التدريسية  |a تقنيات الواقع الافتراضي  |a مهارات هوكي الميدان  |a طلبة المرحلة الثانوية 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 002  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 002  |m ع69, ج2  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 069  |x 2682-3950 
856 |u 0227-069-002-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1477681  |d 1477681 

عناصر مشابهة