ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Investigating of Using Code Sw...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Investigating of Using Code Switching in Teaching and Learning of Third-Level Students of English Department, Toor-Albaha College, Lahj University

العنوان بلغة أخرى: استخدام التبادل اللغوي في تعلم وتدريس طلاب مستوى ثالث في قسم اللغة الإنجليزية، كلية طور الباحة الجامعية
المصدر: مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة السعيد
المؤلف الرئيسي: نعمان، بسمة مصطفى عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Numaan, Basma Mustafa Abdulla
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 140 - 158
ISSN: 2616-6305
رقم MD: 1477686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | تدريس اللغة الإنجليزية | التبادل اللغوي | الجامعات اليمنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التناوب اللغوي | وظائف وأنواع التناوب اللغوي | Code-Switching | EFL | Function and Types of Code-Switching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد ظاهرة التناوب اللغوي ظاهرة شائعة في كثير من البلدان ثنائية /متعددة اللغات، في البلدان أحادية اللغة مثل اليمن تتضح ظاهرة التناوب اللغوي في مجال التعليم. يعتبر التناوب اللغوي حقيقة لا يمكن تجاهلها، حيث يتم تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. بحثت هذه الدراسة في استخدام التناوب اللغوي في تعلم وتدريس اللغة الإنجليزية لطلاب مستوى ثالث في قسم اللغة الإنجليزية كلية طور الباحة الجامعية. ركزت الدراسة على وظائف وأنواع التناوب اللغوي التي تظهر في عملية تعلم وتدريس اللغة الإنجليزية، استخدمت المنهج الوصفي، وبناء على ذلك شملت الأدوات المستخدمة لجمع البيانات الملاحظة الصفية والتسجيل الصوتي، كانت عينة هذه الدراسة ثلاثة معلمين وطلاب مستوى ثالث من قسم اللغة الإنجليزية، أظهرت النتائج أن المعلمين والطلاب يلجؤون إلى استخدام التناوب اللغوي في مواقف عديدة لأغراض تعليمية واجتماعية، وتم استخدام كل أنواع التناوب اللغوي، يوصى باستخدام التناوب اللغوي بحذر وحكمة لدعم عملية تعلم وتدريس اللغة الإنجليزية.

Code-switching is a common phenomenon in many bilingual/ multilingual countries. In monolingual countries such as Yemen, code-switching phenomenon appears in the field of education. Code-switching is a fact that cannot be ignored in any way where English is taught as a foreign language. This study is investigated Using Code Switching in Teaching and Learning of Third-level Students of English Department, Toor-Albaha College University of Lahj. The study focused on the functions and types of code-switching that appear in the process of teaching and learning English. It used descriptive approach. Accordingly, the tools used for collecting data included classroom observation and audio recording. The subject of this study were 3 English instructors and 35 students of English department, Toor-Albaha. The results of the study showed that the instructors and students resort to using different types of code-switching in many situations for educational, management and social purposes. It is recommended to use code-switching carefully and judiciously to support the process of teaching and learning English.
ISSN: 2616-6305

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.