ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة المعرفية لدى تلاميذ مر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

المرونة المعرفية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي: دراسة حالة باستخدام مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الرابعة

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Flexibility in Primary School Students: A Case Study Using the Wechsler Scale for Children's Intelligence, Fourth Edition
المصدر: مجلة التربية
الناشر: الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن
المؤلف الرئيسي: الجابري، حورية شرقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djabri, Houria Chergui
مؤلفين آخرين: سعدات، فضيلة (م. مشارك) , معامير، نريمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 228 - 243
رقم MD: 1477704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التدريس | العمليات المعرفية | التحصيل الدراسي | العملية التعليمية | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الرابعة | المرونة المعرفية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Wechsler Scale for Children's Intelligence Fourth Edition | Cognitive Flexibility | Primary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على طبيعة المرونة المعرفية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي، التلاميذ المتمدرسين في السنة الثالثة ابتدائي بمقاطعة الشراقة بالجزائر العاصمة. تم اعتماد المنهج الوصفي باستخدام أسلوب دراسة حالة، وتم تطبيق اختبارين فرعيين من مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الطبعة الرابعة وهما اختبار الترميز والبحث عن الرمز اللذان يمثلان مؤشر سرعة المعالجة، والذي يقيس المرونة المعرفية على عينة قدرت بـ (11) تلميذ من السنة الثالثة من مرحلة التعليم الابتدائي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مدرسة محمد موساوي بالجزائر العاصمة، ودلت نتائج البحث أن مستوى المرونة المعرفية لدى أفراد العينة تباين بين متوسط جدا ومرتفع جدا.

This research aimed to identify the nature of cognitive flexibility among primary school students, specifically those enrolled in the third grade in the cheraga province in the capital city of algiers.the descriptive approach was adopted using a case study method, two sub-tests of the wechsler scale for children's intelligence, fourth edition, were applied, the coding and symbol search tests, which represent indicators of the processing speed, these tests measure cognitive flexibility on a sample estimated at (11) students from the third year of primary school were randomly selected from mohamed moussaoui school in algiers, and the results of the research indicated that the level of cognitive flexibility among the sample members varied between very average and very high.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.