يجب تسجيل الدخول أولا
العنف المدرسي وعلاقته بمؤسسات التنشئة الاجتماعية: دراسة حالة بمدينة صفاقس
| العنوان بلغة أخرى: |
School Violence and its Relationship to Socialization Institutions: A Case Study in the City of Sfax |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن |
| المؤلف الرئيسي: | عبيدة، بسام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abida, Bassem |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 785 - 803 |
| رقم MD: | 1478040 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنشئة الاجتماعية | العنف الأسري | العنف المدرسي | المناخ المدرسي | جماعة الأقران | علاقة التلميذ بالمدارس | Family Violence | School Climate | School Violence | Socialization | Peer Group | Pupil-Teacher Relationship
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| LEADER | 02825nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2221624 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 783851 |a عبيدة، بسام |e مؤلف |g Abida, Bassem | ||
| 245 | |a العنف المدرسي وعلاقته بمؤسسات التنشئة الاجتماعية: |b دراسة حالة بمدينة صفاقس | ||
| 246 | |a School Violence and its Relationship to Socialization Institutions: |b A Case Study in the City of Sfax | ||
| 260 | |b الجامعة الأسمرية الإسلامية - كلية التربية زليتن |c 2024 |g فبراير | ||
| 300 | |a 785 - 803 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على أسباب وانعكاسات العنف المسلط على الأطفال في الوسط المدرسي، وتحديد أدوار مختلف مؤسسات التنشئة الاجتماعية في تعرض الطفل إلى العنف، وذلك بالاعتماد على بحث ميداني كيفي يرتكز على تحليل مضمون سبع مقابلات نصف موجهة قمنا بها سنة 2021. وقد بينت نتائج البحث أن أغلب المستجوبين كانوا ضحية عنف أسري، مدرسي ومن طرف الأقران وأن مؤسسات التنشئة الاجتماعية تواجه خللا في أداء أدوارها ووظائفها فتعجز على حماية الطفل وقت تعرضه للعنف. |b The research aimed to identify the causes and repercussions of violence directed at children in the school environment, and determines the roles of various socialization institutions in the child’s exposure to violence, based on qualitative field research based on an analysis of the content of seven semi-directed interviews that we conducted in 2021. The results of the research showed Most of the respondents were victims of domestic, school and peer violence. Social upbringing institutions face a defect in the performance of their roles and functions and are unable to protect the child when he is exposed to violence. | ||
| 653 | |a ظاهرة العنف |a علم النفس الاجتماعي |a التنمر الإلكتروني |a السلوكيات السلبية |a تونس | ||
| 692 | |a التنشئة الاجتماعية |a العنف الأسري |a العنف المدرسي |a المناخ المدرسي |a جماعة الأقران |a علاقة التلميذ بالمدارس |b Family Violence |b School Climate |b School Violence |b Socialization |b Peer Group |b Pupil-Teacher Relationship | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 038 |l 001 |m مج5, ع1 |o 1759 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 005 | ||
| 856 | |u 1759-005-001-038.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1478040 |d 1478040 | ||
عناصر مشابهة
-
آثار التنمر المدرسي على ضحايا التنمر من وجهة نظر المعلمين وسبل مواجهتها: دراسة ميدانية على عينة من المعلمين بمدارس الشعلة الخاصة بمدينة الشارقة
بواسطة: الظهوري، خديجة علي منشور: (2022) -
التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بالعنف المدرسي : دراسة ميدانية باكمالية تومي احمد ( تازولت )
بواسطة: دريد، فطيمة منشور: (2017) -
التنشئة الاجتماعية وآليات تشكيل العنف عند المراهق
بواسطة: جوفلكيت، ليلى منشور: (2015) -
الفاعلين في المدرسة ومجالات إنتاج الفعل العنيف: أزمة ممارسة أم أزمة هويات: دراسة تحليلية فهمية علي عينة من الوسط المدرسي بورقلة
بواسطة: بودبزة، ناصر منشور: (2017) -
أسباب وآثار وطرق التعامل مع التنمر الإلكتروني لدى تلاميذ الصفوف الأولية من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية
بواسطة: آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن خالد منشور: (2020)
