| LEADER |
04811nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2221760 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-017-002-041
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 783960
|a هادي، محمد حسن
|e مؤلف
|g Hadi, Muhammad Hassan
|
| 245 |
|
|
|a تأثير أنموذج بارمان بمصاحبة العرض المائي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Barman Model Accompanied by Visual Presentation to Learning some Basic Football Skills for Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 624 - 637
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن الاهتمام بطرائق التدريس ينبثق من الاهتمام بتطوير الطلاب عقليا، وجسميا وروحيا واجتماعيا وأخلاقيا، وأعدادهم وتأهلهم للدور المتوقع منهم بالمستقبل، وتطور المدرسين مهنيا وإعدادهم للمسؤولية الملقاة على عاتقهم في إعداد الجيل، أن أهمية نماذج التدريس الحديثة تكمن في اتجاهات عدة من أهمها جعل المتعلم هوا مصدر القرار ومحور العملية التعليمة وزيادة فعاليته وإشراكه في جميع مراحل التعلم من خلال اكتشاف المشكلات وطرح بعض الحلول القابلة للنقاش وأيضا عملية التقويم وهذا ما يزيد توسعت فهم الطالب وزيادة عملية التفكير وأيضا الوصول إلى المعلومات والاحتفاظ بها واستعمالها وقت الحاجة، لذا ارتأى الباحثون استخدام أنموذج بارمان في مجال تدريس مادة كره القدم بالوسائل المرئية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، والتي قد تساعد في تعلم الطلاب والوصول إلى نتائج تعليمية مرغوبة وتطويرها من خلال اكتساب المعلومات اتجاه مادة كرة القدم التي تحتاج إلى اعتماد طرائق وأساليب تعليمية حديثة. ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير أنموذج بارمان بمصاحبة العرض المرئي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب.
|b The interest in teaching methods emerges from the interest in developing students mentally, physically, spiritually, socially and morally, preparing and qualifying them for the role expected of them in the future, and developing teachers professionally and preparing them for the responsibility entrusted to them in preparing the generation. The importance of modern teaching models lies in several directions, the most important of which is making the learner the source of decision and the focus of the educational process, increasing his effectiveness and involving him in all stages of learning by discovering problems and proposing some negotiable solutions, as well as the evaluation process. This expands the student’s understanding, increases the thinking process, and also reaches Information, retention and use when needed. Therefore, the researchers decided to use the Barman model in the field of teaching football through visual means in the College of Physical Education and Sports Sciences, which may help students learn and reach and develop desired educational results through acquiring information about the football subject, which requires the adoption of modern educational methods and methods. The research aims to identify the effect of the Barman model, accompanied by visual presentation, in learning some basic football skills for students.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a النماذج المعرفية
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a أنموذج بارمان
|a العرض المائي
|a المهارات الأساسية
|a كرة القدم
|b Parman Model
|b Visual Presentation
|b Basic Skills
|b Football
|
| 700 |
|
|
|a حسون، رامي عبدالأمير
|g Hassoun, Rami Abdel-Amir
|e م. مشارك
|9 211959
|
| 700 |
|
|
|a عبدالرسول، مازن جليل
|g Abdul-Rasoul, Mazin Jalil
|e م. مشارك
|9 664275
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 041
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 002
|m مج17, ع2
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 017
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-017-002-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1478210
|d 1478210
|
