ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض المهارات الكشفية تأثير الت...>الوصف

بعض المهارات الكشفية تأثير التعلم التعاوني وفق مبدئي "المسؤولية الشخصية" و"المعالجة الجمعية" في تعليم لطلبة الدراسة الثانوية بعمر"12-13" سنة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Cooperative Learning According to the Principles of "Personal Responsibility" and "Collective Treatment" to Teaching some Scouting Skills to Secondary School Students Aged "12-13" Years
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: حسين، محمود وادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Mahmoud Wadi
المجلد/العدد: مج17, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 680 - 688
DOI: 10.33984/0904-017-002-045
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1478286
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التدريسية | التربية الكشفية | التعلم الحركي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التعاوني | المسؤولية الشخصية | المعالجة الجمعية | مهارات الكشفية | Personal Responsibility | Collective Processing | Scouting Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الارتقاء بمستوى المهارات الكشفية من خلال الاستعانة بالتعلم الحركي وخاصة أسلوب التعلم التعاوني لنجاحه في تعلم الكثير من المهارات والحركات في الألعاب الرياضي وفي العلوم النظرية لوجود فيه مبادئ متنوعة وكل مبدأ يعطي نتائج أفضل من الآخر في تعلم المهارات المطلوبة وبذلك سوف نتمكن من بناء طلبة قادرين على تحمل المسؤولية في المهارات الكشفية. وتجلت مشكلة البحث بأن هناك مهارات كشفية متنوعة وكل مهارة لها أسلوب تعلم خاص بها ولهذا لابد من الاستعانة بأسلوب التعلم الحركي المناسبة لغرض الارتقاء بتلك المهارات نحو الأفضل مع تحديد نوعية تلك الأساليب التعليمية لكل مهارة في سرعة تعلم بالشكل الصحيح. ويهدف البحث إلى معرفة تأثير التعلم التعاوني وفق مبدئي (المسؤولية الشخصية) و(المعالجة الجمعية) في تعلم بعض المهارات للطلبة الدراسة الثانوية بعمر (12-13) سنة. واستنتج الباحث أن التعلم التعاوني وفق مبدئي المسؤولية الشخصية) و(المعالجة الجمعية) ساعد في معالجة مشكلة البحث من خلال رفع مستوى تعلم بعض المهارات للطلبة الدراسة الثانوية بعمر (12-13) سنة. ويوصي الباحث باعتماد التعلم التعاوني وفق مبدئي (المسؤولية الشخصية) و(المعالجة الجمعية لأنه ساعد في معالجة مشكلة البحث من خلال رفع مستوى تعليم بعض المهارات الكشفية للطلبة الدراسة الثانوية بعمر (12-13) سنة.

The current study aims to raise the level of scouting skills through the use of motor learning, especially the cooperative learning method, due to its success in learning many skills and movements in sports and in theoretical sciences because it contains various principles and each principle gives better results than the other in learning the required skills. Thus, we will be able to build Students who are able to take responsibility in scouting skills. The problem of the research became clear that there are various scouting skills, and each skill has its own learning style. Therefore, the appropriate kinetic learning method must be used for the purpose of improving those skills for the better, while determining the quality of those educational methods for each skill to speed up learning in the correct manner. The research aims to know the effect of cooperative learning according to the principles of (personal responsibility) and (collective treatment) in learning some skills for secondary school students aged (12-13) years. The researcher concluded that cooperative learning according to the principles of (personal responsibility) and (collective treatment) helped in addressing the research problem by raising the level of learning some skills for secondary school students aged (12-13) years. The researcher recommends adopting cooperative learning according to the principles of (personal responsibility) and (collective treatment) because it helped in addressing the research problem by raising the level of teaching some scouting skills to secondary school students aged (12-13) years.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.