| LEADER |
04121nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2222077 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-016-002-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a شنين، فاتح الدين
|q Shanin, Fateh Uldin
|e مؤلف
|9 248990
|
| 245 |
|
|
|a عادات العقل وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى تلاميذ الثالثة ثانوي:
|b دراسة ميدانية بمدينة تقرت
|
| 246 |
|
|
|a Habits of Mind and it's Relationship to some Variables among Third-Year Students Secondary:
|b A Field Study in the City of Touggourt
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 10
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى امتلاك تلاميذ سنة ثالثة ثانوي لعادات العقل، وكذا الكشف أيضاً عن الفروق في عادات العقل بين تلاميذ تبعاً لمتغيري الجنس (ذكور/ إناث) والشعبة (أدبي/ علمي) والتحصيل الدراسي، واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الاستكشافي والمقارن وشملت عينة الدراسة على (105) تلميذاً في مستوى الثالثة ثانوي، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية، واستخدمنا في ذلك مقياس عادات العقل الذي أعده لؤي أبو لطيفة (2019)، وباستخدام اختبار "ت" وتحليل التباين المتعدد تمت المعالجة الإحصائية باستعمال برنامج الحزم الإحصائية Spss نسخة 20؛ وقد أظهرت الدراسة أن مستوى امتلاك تلاميذ سنة ثالثة ثانوي لعادات العقل مرتفع، ولا توجد فروق دالة إحصائياً في عادات العقل لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي تبعاً لكل من متغير الجنس ومتغير التحصيل الدراسي، في حين توجد فروق دالة إحصائياً في عادات العقل لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي تبعاً لمتغير التخصص.
|b This study aimed to identify the level of habits of mind among baccalaureate students, and to know the differences in the level of habits of mind according to gender, academic specialty, and academic achievement. They researchers used the habits of mind scale prepared by Abu Latifa (2019), and the statistical treatment was carried out using the Spss statistical package version 20; The study showed the following results: - High habits of mind among third year secondary students.- There are no statistically significant differences in the habits of mind of third year secondary school students according to the gender variable, and the academic achievement variable.- There are statistically significant differences in the habits of mind of third year secondary students according to the academic specialty variable.
|
| 653 |
|
|
|a الأداء العقلي
|a استراتيجيات التعليم
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a عادات العقل
|a تلاميذ الثالثة الثانوي
|a الجنس
|a التحصيل الدراسي
|a التخصص
|b Habits of Mind
|b Secondary School Students
|b Sex
|b Academic Achievement
|b Academic Specialization
|
| 700 |
|
|
|9 784233
|a حمادي، أميرة
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 784235
|a بالمهدي، سولاف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 002
|m مج16, ع2
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 016
|x 2600-6049
|
| 856 |
|
|
|u 1869-016-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1478568
|d 1478568
|
