| LEADER |
02601nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2222149 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شوشة، عادل
|e مؤلف
|9 748617
|
| 245 |
|
|
|a من أساليب التربية "1":
|b التربية بالقدوة
|
| 260 |
|
|
|b جمعية أنصار السنة المحمدية
|c 2024
|g ذو الحجة
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e عرض المقال بعضًا من أساليب التربية. أكد على أن قضية التربية من أخطر القضايا على الإطلاق في المنظور الإسلامي، مبينًا أنها قضية القضايا؛ وذلك لأنها ساهمت في بناء الأجيال حيث وجب على المربين بيان قدرها وطرق إنجاحها، موضحًا أن أهم ما ساهم في نجاح العملية التربوية إتقان المربي لأساليب التربية، متحدثًا عن التربية بالقدوة حيث بعث الله عبده محمد (عليه الصلاة والسلام) ليكون قدوة للناس ولتحقيق المنهج التربوي الإسلامي، مبينًا فطرة الله للناس على اتخاذ القدوة والبحث عن الأسوة؛ وذلك لتكون لهم نبراسًا أضاء سبيل الحق، ومثالاً حيًا بين كيفية تطبيق شريعة الله. وتناول أنواع القدوة، والتي جاءت في القدوة التاريخية، والواقعية، والحية، والقدوة من خلال المشاركة. واختتم المقال بعرض صور التربية بالقدوة، وبالممارسة والعمل، مؤكدًا على حرص السنة النبوية على ترسيخ المبادئ والقيم التربوية في نفوس الأطفال، وتثبيت المعارف والعلوم في أذهانهم، وذلك من خلال المواقف العقلية المختلفة، التي بين فيها النبي لأصحابه (رضي الله عنهم) أهمية الممارسة والعمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإسلامية
|a تربية الأبناء
|a الأساليب التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 العقيدة الإسلامية
|6 Islamic Studies
|6 Islamic Creed
|c 019
|l 636
|m س53, ع636
|o 0596
|s التوحيد
|t Al Tawheed
|v 053
|
| 856 |
|
|
|u 0596-053-636-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1478630
|d 1478630
|
