تقويم طرق تدريس الجغرافيا ومدى اختلافها باختلاف خبرات المدرسين وجنسياتهم وتخصصاتهم في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Evaluation of Geography Instruction and The Variety Of Its Teaching Concerning The Experience, Nationality and The Field Of Study in Intermediate Schools in Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - عمادة شؤون المكتبات |
| المؤلف الرئيسي: | الجبر، سليمان بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 3 , ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| التاريخ الهجري: | 1411 |
| الصفحات: | 143 - 170 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 1479 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| ISSN: |
1018-3620 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
15220 10393 18187 18752 6076 649591 16942 |
عناصر مشابهة
-
تقويم تدريس الجغرافيا من وجهة نظر معلمي المواد الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1992) -
الوسائل التعليمية المستخدمة في تدريس الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1993) -
أنماط التفاعل اللفظي في تدريس الجغرافيا بالمدارس المتوسطة السعودية وعلاقتها باتجاهات الطلاب نحو الجغرافيا
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1995) -
تصور مقترح لتضمين بعض مفاهيم حقوق الإنسان في منهج الجغرافيا لطالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: البقمي، ماجدة راجح هديف منشور: (2010) -
فاعلية نموذج التعلم البنائي في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم الجغرافية وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى تلميذات الصف الأول من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السيد، جيهان كمال محمد منشور: (2003)
