أنماط التفاعل اللفظي في تدريس الجغرافيا بالمدارس المتوسطة السعودية وعلاقتها باتجاهات الطلاب نحو الجغرافيا
| العنوان بلغة أخرى: |
Verbal Interaction Category Systems in Teaching Geography at Saudi Intermediate Schools and Their Relations to Students Attitudes Towards Geography |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود |
| المؤلف الرئيسي: | الجبر، سليمان بن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 7, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| التاريخ الهجري: | 1415 |
| الصفحات: | 313 - 351 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 26641 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| ISSN: |
1018-3620 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الوسائل التعليمية المستخدمة في تدريس الجغرافيا بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1993) -
تقويم طرق تدريس الجغرافيا ومدى اختلافها باختلاف خبرات المدرسين وجنسياتهم وتخصصاتهم في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية : دراسة ميدانية
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1991) -
تقويم تدريس الجغرافيا من وجهة نظر معلمي المواد الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1992) -
أثر استراتيجية التكامل التعاوني في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط لمقرر الجغرافيا
بواسطة: العجاجي، عبدالله بن إبراهيم محمد منشور: (2006) -
العلاقة بين الضوضاء والتفاعل اللفظي بين المعلم والتلاميذ داخل حجرة الدراسة
بواسطة: عبدالمسيح، عبدالمسيح سمعان منشور: (1997)
