ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المؤسسة التربوية في مواجهة الإخفاق المدرسي من وجهة نظر الأساتذة: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة ورقلة

المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: فرج الله، صورية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 209 - 222
DOI: 10.35156/1869-016-002-018
ISSN: 2600-6049
رقم MD: 1479073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إخفاق مدرسي | دور | مؤسسة تربوية | أساتذة | School Failure | Role | Educational Institution | Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 02884nam a22002297a 4500
001 2222542
024 |3 10.35156/1869-016-002-018 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a فرج الله، صورية  |q Farajullah, Souriah  |e مؤلف  |9 350367 
245 |a دور المؤسسة التربوية في مواجهة الإخفاق المدرسي من وجهة نظر الأساتذة:  |b دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة ورقلة 
260 |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |c 2024  |g جوان 
300 |a 209 - 222 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور المؤسسة التربوية في مواجهة الإخفاق المدرسي من وجهة نظر الأساتذة في دراسة سوسيولوجية تربوية انطلقت من الفرضية العامة التالية: - للمؤسسة التربوية دور تقوم به في مواجهة الإخفاق المدرسي من وجهة نظر أساتذة مرحلة التعليم المتوسط. وتم الوصول إلى النتائج التالية: - التكامل الوظيفي بين الفاعلين التربويين داخل المؤسسة من خلال التنسيق والتعاون واتباع أساليب صحيحة في العملية التعليمية من شأنه أن يحد من ظاهرة الإخفاق المدرسي.  |b This study aims to understand the role of the educational institution in addressing school failure from the perspective of teachers in a sociological-educational study based on the following general hypothesis: - The educational institution plays a role in addressing school failure from the perspective of middle school teachers. The following results were obtained: - Functional integration among educational actors within the institution through coordination, cooperation, and adopting proper methods in the educational process can limit the phenomenon of school failure. 
653 |a العملية التعليمية  |a الفشل الدراسي  |a التربية المدرسية  |a التنشئة الاجتماعية 
692 |a إخفاق مدرسي  |a دور  |a مؤسسة تربوية  |a أساتذة  |b School Failure  |b Role  |b Educational Institution  |b Teachers 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 018  |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ  |l 002  |m مج16, ع2  |o 1869  |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 016  |x 2600-6049 
856 |u 1869-016-002-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1479073  |d 1479073