ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة مقترحة قائمة على توظيف ال...>الوصف

وحدة مقترحة قائمة على توظيف البيانات الجيومكانية في الجغرافيا لتنمية مهارة قراءة الخريطة بالمرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Unit Based on Employing Geospatial Data in Geography to Develop Map Reading Skills at the Secondary Level
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: مصطفى، أحمد عادل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، محمود علي عامر (مشرف) , شعبان، أحمد السيد أحمد (مشرف) , الجوهري، أحمد السيد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع272
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيه
الصفحات: 195 - 226
ISSN: 2535-2113
رقم MD: 1479125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقنيات الحديثة | الخرائط الرقمية | صعوبات التعليم | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
توظيف | البيانات الجيومكانية | مهارة قراءة الخريطة | Employment | Geospatial Data | Map Reading Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تنمية مهارة قراءة الخريطة لطلبة المرحلة الثانوية من خلال تقديم وحدة مقترحة قائمة على توظيف البيانات الجيومكانية في الجغرافيا، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي عند إعداد قائمة ببعض مهارات قراءة الخريطة اللازم تنميتها للصف الأول الثانوي وعند اتباع خطوات إعداد الوحدة المقترحة في الجغرافيا، كما تم استخدام المنهج شبه التجريبي في إجراء البحث، وقد اشتملت عينة البحث على (40) طالبا وطالبة من طلبة الصف الأول الثانوي بمدرسة أبو الشقوق الثانوية المشتركة التابعة لإدارة كفر صقر التعليمية، باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، بتطبيق أداة البحث المتمثلة في اختبار مهارة قراءة الخريطة- إعداد الباحث- قبل وبعد تدريس الوحدة المقترحة، وقد توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي، كما أثبتت فاعلية الوحدة المقترحة بدرجة كبيرة، وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام معدوا المناهج الجغرافية بالتقنيات الحديثة في الجغرافيا، وتضمين الخرائط الحديثة الإلكترونية والورقية، والصور الجوية فيها.

The research aimed to develop the map reading skill for secondary school students by presenting a proposed unit based on the use of geospatial data in geography. To achieve this goal, the descriptive approach was used when preparing a list of some map reading skills that must be developed for the first year of secondary school and when following the steps for preparing the proposed unit in geography. The quasi-experimental approach was also used in conducting the research. The research sample included (40) male and female students from the first year of secondary school at Abu Al-Shaqouq Joint Secondary School affiliated with the Kafr Saqr Educational Administration, using a one-group experimental design, by applying the research tool represente d in testing the map reading skill.- Preparation by the researcher - before and after teaching the proposed unit, The results showed that there was a statistically significant difference at the level of (0.05) between the average scores of the experimental group members in the pre- and post-applications. The proposed unit also proved to be highly effective. The study recommended the need for geographical curriculum developers to pay attention to modern technologies in geography, and to include modern electronic and paper maps. And aerial photos there.
ISSN: 2535-2113

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.