بروفيلات السعي للكمالية الأكاديمية وعلاقتها بالشفقة بالذات والاحتراق الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق
| العنوان بلغة أخرى: |
Aacademic Perfectionism Striving Profiles and their Relationship with Self-Compassion and Academic Burnout among Faculty of Education Zagazig University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بلبل، يسرا شعبان إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Polpol, Yousra Shaban |
| المجلد/العدد: | مج35, ع137 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 360 - 428 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1479281 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
السعي للكمالية الأكاديمية | الشفقة بالذات | الاحتراق الأكاديمي | التحليل العنقودي | Academic Perfectionism Striving | Self-Compassion | Academic Burnout | Cluster Analysis
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تصنيف طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق في بروفيلات متجانسة للسعي للكمالية الأكاديمية باستخدام أسلوب التحليل العنقودي، والفروق بين هذه البروفيلات المشتقة في الشفقة بالذات والاحتراق الأكاديمي، وتكونت عينة البحث النهائية من (۱۲۲۷) من طلاب كلية التربية. طبق عليهم مقياس السعي للكمالية الأكاديمية ومقياس الاحتراق الأكاديمي (إعداد الباحثة) ومقياس الشفقة بالذات (إعداد Neff, 2003 ترجمة وتعريب الباحثة)، وباستخدام أسلوب التحليل العنقودي توصلت النتائج إلى أن طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق يظهرون ثلاثة بروفيلات على الأبعاد الستة لمقياس السعي للكمالية الأكاديمية، ضم التجمع الأول (٢٨٥) طالبا بما يمثل نسبة (23.23%) من العينة وتم تسميته بروفيل اللاكمالية، وضم التجمع الثاني (٥٨٤) طالبا بما يمثل نسبة (٤٧.٥٩%) من العينة وتم تسميته بروفيل الكمالية اللاتكيفية، وضم التجمع الثالث (385) طالبا بما يمثل نسبة (۲۹.۱۸%) من العينة وتم تسميته بروفيل الكمالية التكيفية، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين التجمعات الثلاثة في كل من الشفقة بالذات والاحتراق الأكاديمي. The present research aimed to categorize faculty of education zagazig university students according to homogenius profiles of academic perfectionism using the cluster analysis, and differences among these profiles in self-compassion and academic burnout. The basic research sample consisted of (1227) students from faculty of education, and applied them academic perfectionism scale and academic burnout scale (by researeher) and self-compassion scale (by Neff, 2003). The results of cluster analysis showed four profiles discriminating of faculty of education: The first cluster named non-perfectionism and included (285) students representing (23,23%) of the sample, The second cluster named un healthy perfectionism and included (584) students representing (47,59%) of the sample, The third cluster named healthy perfectionism and included (385) students representing (29,18%) of the sample. There are a statistic differences between the three clusters in both the Self-compassion and academic burnout. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
تحديد درجة القطع في مقياس الاحتراق الأكاديمي باستخدام طريقة أنجوف الموسعة، والتنبؤ به في ضوء متغيرات الكمالية الأكاديمية والشغف الأكاديمي والصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عباس، أحمد عباس منشاوي منشور: (2022) -
أنماط الكمالية الأكاديمية المميزة لطلاب الجامعة وعلاقتها بكل من: الاحتراق والصمود والتحصيل الأكاديمي
بواسطة: شلبي، يوسف محمد منشور: (2018) -
الاحتراق التعلمي وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة سوهاج في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والتخصص الدراسي
بواسطة: عبداللاه، عبدالرسول عبدالباقي عبداللطيف منشور: (2017) -
بروفيلات توجهات أهداف التحصيل وعلاقتها بكل من الاستحقاق الأكاديمي والاحتراق الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: إبراهيم، تامر شوقي منشور: (2021) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الاحتراق الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: إبراهيم، توحيدة محمد منشور: (2024)
