ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية بعض الكفايات الإلكترونية لدى معلمات رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program based on Self- Learning in Developing some Electronic Competencies for Kindergarten Teachers
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عمارة، هاني محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hany Mohammed
المجلد/العدد: ع273
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 223 - 253
ISSN: 2535-2113
رقم MD: 1479380
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأهداف التعليمية | التعليم الإلكتروني | الأداء التدريسي | المهارات التكنولوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فعالية برنامج تدريبي | الكفايات الإلكترونية | معلمات رياض الأطفال | The Effectiveness of a Training Program | E. Competencies | Kindergarten Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تحديد فعالية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم الذاتي في تنمية بعض الكفايات الإلكترونية لدى معلمات رياض الأطفال، وقد تكونت عينة البحث من (30) معلمة رياض أطفال، وقد استخدم المنهج الوصفي والمنهج التجريبي والتصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، حيث تم التطبيق القبلي لأدوات البحث، ثم تطبيق البرنامج التدريبي المقترح، ثم التطبيق البعدي لأدوات البحث، واشتملت أدوات البحث على اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي للكفايات الإلكترونية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي للكفايات الإلكترونية. وأشارت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية الكفايات الإلكترونية لدى معلمات رياض الأطفال، وأوصى البحث بتزويد رياض الأطفال بالأجهزة الإلكترونية والبرمجيات، بالإضافة إلى تدريب مستمر لمعلمات رياض الأطفال عليها وكذلك التركيز على الجانب التطبيقي وتوفير الأجهزة والأدوات لتوفير بيئة تعليمية إلكترونية، كما أوصى بالتركيز على كفايات التعلم الإلكتروني بكليات التربية على مستوى الدراسة الجامعية والدراسات العليا.

The effectiveness of a training program based on self- learning in developing some electronic competencies for Kindergarten teachers. The research aimed to determine the effectiveness of a proposed training program based on self – learning in developing some electronic competencies for Kindergarten teachers, The sample of the research consisted of (30) Kindergarten teachers, the researcher used the descriptive method, the descriptive and experimental approaches have been used, and the semi- experimental design is one group, where the application tribal research tools, Then apply the proposed training program, Then the remote application of the research tools, The research tools included A statistical test to measure the cognitive aspect of electronic competencies, Note card to measure the performance of ecompetencies. Results of the research indicated the effectiveness of the training program in developing some electronic competencies for Kindergarten teachers, The research recommended providing kindergartens with electronic devices and software, in addition to continuous training for kindergarten teachers, as well concentrating on the applied side, Providing devices and tools to provide an e-learning environment, It also recommended concentrating on e-learning competencies in the faculties of education at the undergraduate and postgraduate level.
ISSN: 2535-2113

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.