| LEADER |
04417nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2223367 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 785074
|a الهنائي، مريم حافظ
|e مؤلف
|g Al-Hinai, Maryam H.
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة العمانيين ذوي صعوبات التعلم أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمورهم
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Mental Health among Omani Students with Learning Disabilities during Coronavirus Pandemic from their Parents' Perspective
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 72 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة العمانيين ذوي صعوبات التعلم أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمورهم. وتكونت عينة الدراسة من (288) طالبا وطالبة من ذوي صعوبات التعلم الملتحقين ببرنامج غرفة المصادر بمدارس محافظة مسقط في سلطنة عمان؛ حيث استجاب أولياء أمورهم على مقياس الصحة النفسية، وتألف هذا المقياس من (27) عبارة وزعت على أربعة محاور مرتبطة باضطرابات النوم، والاكتئاب، والخوف، والقلق. أشارت النتائج إلى أن مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة العمانيين ذوي صعوبات التعلم جاء بمستوى (متوسط) في جميع محاور المقياس، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير فئة صعوبة التعلم. بناء على النتائج أوصت الدراسة بتصميم برامج إرشادية للحد من آثار جائحة كورونا على الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وإجراء مراجعة للأدبيات للكشف عن حجم تأثير جائحة كورونا على الطلبة ذوي صعوبات في المجتمع العربي.
|b This study aimed to identify the level of mental health among Omani students with learning disabilities (SLDs) during the Coronavirus pandemic from their parents' perspective. The study sample consisted of 288 male and female. They were enrolled in the resource room program in the First-Cycle Schools in Muscat Governorate, Oman. The parents of Omani SLDs responded to the mental health scale. This scale consisted of 27 items distributed to four domains related to sleep disorders, depression, fear, and anxiety. The results indicated that the level of mental health among Omani SLDs was average on all domains of the scale. The results also showed that there were statistically significant differences according to the gender in favor of females. Moreover, the results showed that there were no statistically significant differences due to the category of learning disabilities. The study recommended designing counseling programs to reduce the impacts of the Coronavirus on SLDs and conducting a literature review to identify the impacts of the pandemic on SLDs in Arab society.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a صعوبات التعلم
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a طلبة المرحلة الأساسية
|
| 692 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a جائحة كورونا
|a الطلبة ذوي صعوبات التعلم
|a سلطنة عمان
|b Mental Health
|b Coronavirus Pandemic
|b Students with Learning Disabilities
|b Sultanate of Oman
|
| 700 |
|
|
|9 114275
|a الزعبي، سهيل محمود
|e م. مشارك
|g Al-Zoubi, Suhail Mahmoud
|
| 700 |
|
|
|9 747074
|a الشيباني، زبيدة سليمان
|e م. مشارك
|g Shebani, Zubaida S.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج8, ع4
|o 1745
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 008
|x 2522-3399
|
| 856 |
|
|
|u 1745-008-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1479871
|d 1479871
|
