ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشاد بالواقع في...>الوصف

فعالية برنامج إرشاد بالواقع في تحسين تقدير الذات لدى المراهقين من أبناء الأسر المطلقة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Reality Counseling Program in Improving the Self-Esteem of Adolescents from Divorced Families
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الشامي، هاني إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elshamy, Hany Ibrahim
مؤلفين آخرين: عبدالرحمن، محمد كمال (م. مشارك) , عليوة، محمود عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 70 - 83
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1480027
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد النفسي | احترام الذات | المشكلات الأسرية | مرحلة المراهقة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد الواقعي | تقدير الذات | المراهقين | الأسر المطلقة | التأهيل النفسي | الدراسة التجريبية | التكيف الاجتماعي | طلاب المرحلة الإعدادية | Reality Counseling | Self-Esteem | Adolescents | Divorced Families | Psychological Rehabilitation | Experimental Study | Social Adaptation | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: يؤدي الطلاق إلى اضطراب الأسرة ويمكن أن يسبب أضرارا خطيرة في نمو الأطفال وتكوين شخصياتهم الصحية. لذلك، يحتاج معظم هؤلاء الأطفال إلى برامج تأهيل نفسي. الأهداف: التحقيق في فعالية برنامج العلاج الواقعي في تحسين تقدير الذات لطلاب المرحلة الإعدادية من أسر مطلقة. الطرق: تم استخدام المنهج التجريبي، حيث حاول الباحث إعادة بناء الواقع في وضع تجريبي للكشف عن تأثير متغير تجريبي (برنامج العلاج الواقعي) على متغير تابع محدد (تقدير الذات) في ظروف يتحكم فيها الباحثون في بعض المتغيرات الأخرى. العينة: تكونت عينة الدراسة الأساسية بكاملها من 30 طالبا من الصف الثاني الإعدادي والذين أعادوا نماذج المقياسين بعد تعبئتها. الأدوات: لجمع وتحليل البيانات، تم استخدام مقياس تقدير الذات. النتائج: أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط الرتب للمجموعة التجريبية (متوسط الرتبة = 23) والمجموعة الضابطة (متوسط الرتبة = 8) في متغيرات تقدير الذات في الاختبار البعدي، وكانت الفروق دالة عند مستوى (0.01) لصالح المجموعة التجريبية. يساعد هذا البرنامج أطفال الأسر المطلقة على تحسين تقدير الذات بطريقة تمكنهم من التكيف مع بيئتهم الاجتماعية. الخاتمة: تخلص الدراسة إلى أن برنامج الإرشاد الواقعي يحسن بشكل كبير تقدير الذات لدى المراهقين من أسر مطلقة. يبرز التحسن الكبير للمجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة فعالية البرنامج. تشير هذه النتائج إلى أن مثل هذه التدخلات النفسية يمكن أن تكون ضرورية في دعم التكيف العاطفي والاجتماعي للأطفال من خلفيات أسرية مضطربة.

Divorce of spouses disrupts the family foundation and can cause serious damage to children's development and healthy personality. Consequently, the majority of these children need psychological rehabilitation programs. Aims. Investigating the effectiveness of a reality therapy program on improving the self-esteem of preparatory stage students from divorced families. Methods. The Experimental Method has been used, through which the researcher tries to reconstruct reality in an experimental situation to reveal the effect of an experimental variable (a reality therapy program) on a specific dependent variable (self-esteem) in conditions in which the researcher controls some other variables. Sample. The sample of the basic study in its entirety consisted of 30 students from the second year of middle school, who returned the forms of the two scales after filling them. Instruments. To collect and analyze data, self-esteem was used. Findings. The results indicated that there were statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group (mean rank = 23) and the control group (mean rank = 8) on self-esteem variables in post-test and the differences were significant at the level (0.01) in favor of the experimental group. This program helps the children of divorced parents improve their self-esteem in a way that enables them to adapt to their social environment. Conclusion. The study concludes that the reality counseling program significantly improves the self-esteem of adolescents from divorced families. The experimental group's substantial improvement over the control group underscores the program's efficacy. These findings suggest that such psychological interventions can be vital in supporting the emotional and social adjustment of children from disrupted family backgrounds.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.