يجب تسجيل الدخول أولا
Les Opinions et les Usages des Étudiants en Première Année de Licence en Français à L’université de Djelfa Quant à L’image Sociale du Français
| العنوان بلغة أخرى: |
The Opinions and Uses of Students in the First Year of a Degree in French at the University of Djelfa Regarding the Social Image of French |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | Ghezal, Said (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Benhadj, Ahmed Amine (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 508 - 517 |
| DOI: |
10.37167/1677-009-003-037 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 1480047 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Social Representations | Language Learning | University Languages
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
This research aims to explore the various opinions and perspectives of university students regarding the French language and addresses the following questions: How are perceptions of languages, especially French, conceived among first-year university students? What impact do these perceptions have on their learning? The methodological approach adopted is quantitative, using a questionnaire administered to a group of 75 first-year French major students at the University of Djelfa. Cette recherche vise à explorer les différentes opinions et visions des étudiants universitaires vis-à-vis du français et répond aux questions suivantes: comment sont conçues les images sur les langues notamment le français chez les étudiants de première année universitaire? Quel serait l’incidence de ces images sur leur apprentissage? La démarche méthodologique adoptée est quantitative avec un questionnaire destiné à ensemble de 75 étudiants en première année licence français à l’université de Djelfa. |
|---|---|
| ISSN: |
2507-7228 |
عناصر مشابهة
-
L’enseignement de L’ecrit Selon une Persective Sociodidactique: Pistes pour une Didactisation de L’ecrit Incluant les Pratiques Scripturales Sociales en Algerie: Cas des Étudiants de Deuxième Année Licence Français Université de Ghardaïa
بواسطة: Amour, Said منشور: (2017) -
Problèmes de Prononciation et D'expression Orale en Première Année du Département de Français à L'université Tartous
بواسطة: عمران، لميس منشور: (2016) -
Le Rapport à L’écrit et Pratiques de L’oral à L’université cas des Étudiants de 1ère Année de Licence au Département de Français à L’université de Ouargla "2020/2021"
بواسطة: Hasni, Rim منشور: (2021) -
Difficultés D'apprentissage de la Grammaire en Première Année du Département de Français à L'université de Damas
بواسطة: الورعة، دونيز محمد منشور: (2024) -
Le Développement de la Compétence Orale chez les Étudiants Pendant le Confinement: Cas des Étudiants de 3ème Année Licence Français à L’université Kasdi Merbah Ouargla -Promotion 2019-2020-
بواسطة: Benchaa, Kaouther منشور: (2021)
