تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > AI and the Bad Teacher Dilemma>مارك

AI and the Bad Teacher Dilemma

المصدر: مجلة العلوم وآفاق المعارف
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم العلوم الإسلامية
المؤلف الرئيسي: Bouras, Sana (Author)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 39 - 57
ISSN: 2800-1273
رقم MD: 1480442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي التوليدي | التعليم الجامعي | العملية التدريسية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Generative AI | Higher Education Teacher Role-Teaching/Learning Process
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 02160nam a22002297a 4500
001 2223948
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |a Bouras, Sana  |e Author  |9 435077 
245 |a AI and the Bad Teacher Dilemma 
260 |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية والحضارة - قسم العلوم الإسلامية  |c 2024  |g يونيو 
300 |a 39 - 57 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b As AI technology continues to advance, it is likely that we will see a shift in the traditional teacher role, with educators and AI working in tandem to create a more dynamic and effective learning environment. So, what is more irreplaceable than a teacher that is an absolute specialist in his field? This kind of revolutionary transformation is difficult to imagine. People are just not motivated to modify deeply ingrained institutions when they are comfortable. The study findings which come up from the online survey with Master 2 students and teachers at Chadli Bendjedid University suggest that teachers can use AI to improve teaching and learning without considering it as a replacement. To effectively use AI in higher education, teachers must be aware of potential hazards, establish AI literacy, and address practical challenges. Accordingly, students still admire and respect their human teachers. 
653 |a الذكاء الاصطناعي التوليدي  |a التعليم الجامعي  |a العملية التدريسية  |a الجامعات الجزائرية 
692 |b Generative AI  |b Higher Education Teacher Role-Teaching/Learning Process 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Islamic Studies  |c 002  |e Journal of Science and Knowledge Perspectives  |f Mağallaẗ al-ՙulūm wa āfāq al-maՙārif  |l 001  |m مج4, ع1  |o 2380  |s مجلة العلوم وآفاق المعارف  |v 004  |x 2800-1273 
856 |u 2380-004-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1480442  |d 1480442 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.