ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإجراءات الإدارية والعملية لم...>الوصف

الإجراءات الإدارية والعملية لمشاريع تخرج طلبة المراحل المنتهية للدراسات الأولية في المؤسسات التعليمية

العنوان بلغة أخرى: Administrative and Practical Procedures for Graduation Projects for Students of the Final Stages of Preliminary Studies in Educational Institutions
المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: آل فرهاد، علي عبدالصمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Frhaad, Ali Abd Al-Samad
المجلد/العدد: مج54, ع96
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 331 - 348
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 1480565
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الأبحاث الأكاديمية | المنهجية العلمية | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البحث العلمي | منهجية البحث | مشروع التخرج | بحث التخرج | Scientific Research | Research Methodology | Graduation Project | Graduation Research
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد مشروع تخرج طلبة المراحل المنتهية في المؤسسات التعليمة (الجامعات والكليات والمعاهد) التابعة إلى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي من المواد والمقررات على وفق نوع نظام التدريس والتي لا يمكن للطالب التخرج فيها دون إنجاز ومناقشة المشروع قبل بدء امتحانات الدور الأول بسبب عدم وجود دور ثان خاص بمشروع التخرج ويعد الطالب راسبا" في حال عدم تقديمه للبحث ومناقشته ضمن المدة المحددة كونه مادة أساسية لها وحدات وعدد ساعات كبقية المواد الأساسية، يهدف البحث إلى التعريف بالإجراءات الملية الخاصة بإنجاز البحث من لحظة التفكير بالموضوع ثم صياغة العنوان إلى البدء بكتابة المسودة ثم الصيغة النهائية وصولا" إلى المناقشة، فقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال جمع البيانات والمعلومات الخاصة بمشاريع التخرج التي تدرس في المؤسسات الأكاديمية والاطلاع عليها وتدوين الملاحظات عنها باستخدام أداة الملاحظة وتحليلها في مجال العلوم الاجتماعية والإنسانية لغرض الوصول إلى صيغة موحدة يمكن تعميمها لمشاريع التخرج في مختلف الاختصاصات، خلص البحث إلى نتائج عدة منها: 1- إن مشاريع التخرج للمراحل المنتهية في المؤسسات التعليمة من المواد الأساسية والتي تتطلب حضورا" ومناقشة رسمية. 2- هناك سياقات تختلف بين جامعة وأخرى في وصف منهجية البحث العلمي واختلافها عن المنهج العلمي بأشكاله المختلفة على وفق الدراسة ومجتمعها. 3- رغم اختلاف طريقة عرض المعلومات من خلال استخدام الجداول والأشكال البيانية إلا أن النتيجة في النهاية تكون متشابهة المضمون دون اختلاف في الفكرة. وتوصل البحث إلى العديد من التوصيات منها: 1- تدريب الطلبة على كيفية إعداد البحث من المراحل الأولية وصولا" للمرحلة المنتهية. 2- تعليم الطلبة كيفية كتابة منهجية البحث العلمي والاختلاف فيما بينها وبين المنهج العلمي. 3- ضرورة إبراز الفرق للطلبة بين مصادر المعلومات وأدوات جمع البيانات.

The graduation project for students of the completed stages in educational institutions (universities, colleges and institutes) affiliated to the Ministry of Higher Education and Scientific Research is considered one of the subjects and courses according to the type of teaching system, from which the student cannot graduate without completing and discussing the project before the start of the first round exams because there is no second role for the project Graduation and the student is considered a “failer” in the event that the research is not submitted and discussed within the specified period, as it is a basic subject with units and a number of hours similar to the rest of the basic subjects. To the discussion, as the descriptive analytical method was used by collecting data and information on graduation projects that are taught in academic institutions, reviewing them, and taking notes on them using the observation and analysis tool in the field of social sciences and humanities for the purpose of arriving at a unified formula that can be generalized for graduation projects in various disciplines. The search found several results, including: 1- The graduation projects for the completed stages in educational institutions are among the basic subjects that require attendance and an official discussion. 2- Are contexts that differ from one university to another in describing the methodology of scientific research and its difference from the scientific method in its various forms, according to the study and its society. 3- Despite the difference in the way information is presented through the use of tables and graphs, the result, in the end, is the same content without a difference in the idea. The research reached many recommendations, including: 1- Training students on how to prepare research from the initial stages to the final stage. 2- Teaching students how to write the scientific research methodology and the difference between it and the scientific method. 3-It is necessary to highlight to students the difference between information sources and data collection tools.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.