يجب تسجيل الدخول أولا
أساليب التنظيم المعرفي الانفعالي وعلاقتها بمستويات القلق لدى عينة من أهالي ضحايا التنمر
| العنوان بلغة أخرى: |
Cognition and Emotional Regulation Strategies and its Relation with Levels of Anxiety among Parent of Bullying Victims |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قبطي، أريج مالك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qupty, Areej Malik |
| مؤلفين آخرين: | داود، فوزي شاكر طعيمة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 111 |
| رقم MD: | 1481020 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان الأهلية |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير الذات لدى عينة من المراهقين ضحايا التنمر المدرسي
بواسطة: إبراهيم، فيوليت فؤاد منشور: (2023) -
المناعة النفسية وعلاقتها بمفهوم الذات والقلق لدى عينة من ضحايا التنمر: دراسة ارتباطية مقارنة
بواسطة: رمضان، مروة عاطف عبدالمنعم منشور: (2024) -
الامتنان وعلاقته بالصمود لدى عينة من المراهقين ضحايا التنمر في مدينة يوجياكارتا، إندونيسيا
بواسطة: على، سارة مصطفى سيد منشور: (2024) -
آثار التنمر المدرسي على ضحايا التنمر من وجهة نظر المعلمين وسبل مواجهتها: دراسة ميدانية على عينة من المعلمين بمدارس الشعلة الخاصة بمدينة الشارقة
بواسطة: الظهوري، خديجة علي منشور: (2022) -
الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بمهارة توكيد الذات لدى التلاميذ ضحايا التنمر المدرسي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الابتدائي
بواسطة: بن زروال، رانية منشور: (2022)
