| LEADER |
04926nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2224670 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 785861
|a المسعودي، نواف ماجد
|e مؤلف
|g Al Masoudi, Nawaf Majid
|
| 245 |
|
|
|a خصائص الطالب المؤثرة في تباين مستوى الثقافة الرياضية لدى الطلبة السعوديين وفقا لنتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلبة "PISA 2018"
|
| 246 |
|
|
|a Student Characteristics Affecting the Variation in the Level of Mathematical Literacy Among Saudi Students According to the Results of the Program for International Student Assessment "PISA 2018"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 801 - 827
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a الجزء 2 ذو القعدة 1445 = مايو 2024
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث للتعرف على خصائص الطالب المؤثرة في مستويات الثقافة الرياضية (الأعلى والأقل من المستوى الثاني) لعينة السعودية وفقا لنتائج (PISA2018)، وأكثرها تأثيراً في تباين مستوى اكتساب الثقافة الرياضية. واستخدم المنهج السببي المقارن، ونتائج اختبار الثقافة الرياضية واستبانة الطالب كمصادر للبيانات، وتألفت العينة من (٤٩٦٧) طالب وأظهرت النتائج أن نسبة الطلبة الأعلى من المستوى الثاني (%٨,٧٩) معظمهم تتوافر الأجهزة التكنولوجية في منازلهم، وحصل والديهم على التعميم الثانوي على الأقل، والتحقوا بالتعليم قبل الابتدائي، ومتوسط أداء الذكور أعلى بـ (۳) نقاط ونسبة الطلبة الأقل من المستوى الثاني (۹۱,۲۰٪) يزيد فيها متوسط أداء الإناث بـ (١٤) نقطة، وكلما زاد تعليم الأب وعدد الأجهزة في المنزل انعكس ذلك إيجابا على مستوى الثقافة الرياضية. وفسرت الخصائص (19%) من التباين في مستوى اكتساب الطلبة للثقافة الرياضية، وأكثرها تأثيرا: توافر أجهزة الحاسب الآلي (كمبيوتر مكتبي، ...) -تعليم الأب تعليم الأم.
|b The aim of the research is to identify the characteristics of the student affecting the levels of Mathematical Literacy (higher and lower than the second level) of the Saudi sample according to the results of (PISA2018), and the most influential in the variation in the level of acquisition of Mathematical Literacy. The comparative causal approach, the results of the Mathematical Literacy test and the student questionnaire were used as sources of data. The sample (4967) students, and the results showed that the percentage of students higher than the second level (8.79%), most of them have technological devices in their homes, and their parents obtained at least secondary education. They enrolled in pre-primary education, and the average performance of males is higher by (3) points, and the percentage of students lower than the second level is (91.20%), in which the average performance of females is increased by (14) points, The more education the father and the devices at home, the more it reflects positively on the Mathematical Literacy. The characteristics explained (19%) From the disparity in students' acquisition of Mathematical Literacy, the most influential of which are: the availability of computers (desktop computer, ...) -father's education- mother's education.
|
| 653 |
|
|
|a المعرفة الرياضية
|a التحصيل المعرفي
|a الطلبة السعوديين
|
| 692 |
|
|
|a الدراسات الدولية
|a خصائص الطالب
|a تعليم الرياضيات
|a الثقافة الرياضية
|a البرنامج الدولي لتقييم الطلبة "PISA 2018"
|b International Studies
|b Student Characteristics
|b Mathematics Education
|b Mathematical Literacy
|b Program International Student Assessment "PISA 2018"
|
| 700 |
|
|
|9 95364
|a الحربي، محمد بن صنت بن صالح
|e م. مشارك
|g Al-Harbi, Mohammed Sanat
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 058
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia
|l 001
|m مج4, ع1
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 004
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-004-001-058.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1481198
|d 1481198
|
