ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Using a Mobile-Based Learning...>مارك

Using a Mobile-Based Learning Management System "M-LMS" for Developing English Technical Report Writing Skills of Computers and Artificial Intelligence Students

العنوان بلغة أخرى: استخدام نظام لإدارة التعلم قائم علي الهاتف النقال لتنمية مهارات كتابة التقرير التقني باللغة الإنجليزية لدى طلاب الحاسبات والذكاء الاصطناعي
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Haggag, Haggag Mohamed (Author)
المجلد/العدد: مج39, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 361 - 400
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1481363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الاستراتيجيات التعليمية | الهواتف النقالة | المهارات الكتابية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة التعلم | الكتابة | التقرير | MLMS | Writing | Report
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05149nam a22002297a 4500
001 2224840
041 |a eng 
044 |b مصر 
100 |e Author  |9 735817  |a Haggag, Haggag Mohamed 
245 |a Using a Mobile-Based Learning Management System "M-LMS" for Developing English Technical Report Writing Skills of Computers and Artificial Intelligence Students 
246 |a استخدام نظام لإدارة التعلم قائم علي الهاتف النقال لتنمية مهارات كتابة التقرير التقني باللغة الإنجليزية لدى طلاب الحاسبات والذكاء الاصطناعي 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 361 - 400 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  تعد نظم إدارة التعلم القائمة على الهواتف النقالة تطورا جذريا في أدبيات تعليم اللغات الأجنبية وكذا الممارسات التربوية المختلفة الموجهة نحو العمل، هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية استخدام نظام لإدارة التعلم قائم على الهاتف النقال لتنمية مهارات كتابة التقرير التقني باللغة الإنجليزية لدى طلاب المستوى الأول بكلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي بالغردقة. واتبعت الدراسة التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة حيث تكونت مجموعة الدراسة من (٣٥) طالبا للتحقق من فاعلية تطبيق وحدة تعليمية قائمة على تطبيق (Canvas) لإدارة التعليم، شملت الدراسة (٥) أدوات ومواد هي استبيان مهارات كتابة التقرير، واختبار مهارات كتابة التقرير، وبطاقة تقييم الكتابة، وبطاقة تأمل ذاتي، ووحدة تعليمية قائمة على نظام الإدارة التعلم. توصلت نتائج الدراسة إلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المشاركين بالدراسة في أبعاد نسق التقرير الفني، محتوى التقرير الفني، والدرجة الكلية للاختبار. وأشارت النتائج الكيفية لبطاقة التأمل إلى رضا المشاركين حول موديول الدراسة القائم على نظام إدارة التعلم النقال والذي ساعدهم على التواصل، التفاعل، تحميل المهام، تصدير التكليفات، وتلقي أنواع من التغذية الراجعة. كما أوصت الدراسة باستخدام نظم إدارة التعلم في مجالات المعلوماتية وغيرها من مقررات اللغة الإنجليزية لأغراض العمل. كما أوصت بتضمين نظم إدارة التعلم كمنصات تعلم أونلاين أو هجينة وذلك لما لها من مزايا.   |b Utilizing a Mobile Learning Management System (M-LMS) in the field of Foreign Language Education and job-oriented class practices is a revolutionary development. This study aimed to investigate the effect of using M-LMS (Canvas) on developing technical report writing skills of freshmen students at Hurghada Faculty of Computers and Artificial Intelligence. Using the one-group quasi-experimental design, a group of (35) students was selected to study a technical report writing module based on Canvas application. The study utilized a questionnaire for technical report writing skills, a test, a rubric, a reflection journal, and a module based on M-LMS. Results of the pre-post testing showed that there were significant mean differences between the scores of the participants' in the sections of layout and content, technical content writing, and the overall score of the test. The reflection Journal qualitatively showed that the participants were satisfied with the module of the study as it helped them to communicate, interact, upload, download, write, edit, and receive feedback functionalities. The study recommended using M-LMS in the field of informatics and other career-oriented English courses. It also recommended integrating M-LMSs as hybrid or online platforms due to their effective features. 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الهواتف النقالة  |a المهارات الكتابية  |a طلبة الجامعات 
692 |a إدارة التعلم  |a الكتابة  |a التقرير  |b  MLMS  |b Writing  |b Report 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 017  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 001  |m مج39, ع1  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 039  |x 2090-0090 
856 |u 0086-039-001-017.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1481363  |d 1481363 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.