The Effects of Teaching Poetry in Secondary and Tertiary Education Using Constructivism and Stylistic Theories

العنوان بلغة أخرى:	أثار تدريس الشعر في التعليم الثانوي والجامعي باستخدام النظريات البنائية والأسلوبية
المصدر:	مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، أمل محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ibrahim, Amal Mohammed Ali
المجلد/العدد:	مج4, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	يونيو
الصفحات:	846 - 858
ISSN:	1658-8797
رقم MD:	1481740
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	النصوص الشعرية \| النظرية البنائية \| النظرية الأسلوبية \| اللغة الإنجليزية \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	البنائية \| الأسلوبية \| الشعر \| الأدب \| Constructivism \| Stylistic \| Poetry \| Literature
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

3

LEADER	01546nam a22002297a 4500
001	2225223
041		\|a eng
044		\|b السعودية
100		\|9 773106 \|a إبراهيم، أمل محمد علي \|e مؤلف \|g Ibrahim, Amal Mohammed Ali
245		\|a The Effects of Teaching Poetry in Secondary and Tertiary Education Using Constructivism and Stylistic Theories
246		\|a أثار تدريس الشعر في التعليم الثانوي والجامعي باستخدام النظريات البنائية والأسلوبية
260		\|b جامعة تبوك \|c 2024 \|g يونيو \|m 1445
300		\|a 846 - 858
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a النصوص الشعرية \|a النظرية البنائية \|a النظرية الأسلوبية \|a اللغة الإنجليزية \|a طلبة الجامعات
692		\|a البنائية \|a الأسلوبية \|a الشعر \|a الأدب \|b Constructivism \|b Stylistic \|b Poetry \|b Literature
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 031 \|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences \|f majalat jamieat tabuk lileulum al'iinsaniat waliajtimaeia \|l 002 \|m مج4, ع2 \|o 1882 \|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية \|v 004 \|x 1658-8797
856		\|u 1882-004-002-031.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1481740 \|d 1481740