ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى استخدام مدرسي التربية ال...>الوصف

مستوى استخدام مدرسي التربية الرياضية للوسائل التعليمية في المدارس الحكومية في مديرية تربية الزرقاء الأولى في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Level to Which Physical Education Teachers Use Educational Aids in the First Zarqa Directorate of Education in Jordan
المصدر: المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية - سلسلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة العلوم التطبيقية الخاصة - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: Al'dily, Ra'fat (Author)
مؤلفين آخرين: Abu Shehab, Esam (Co-Author) , Alharahsha, Qutiba Ahmad (Co-Author) , Diabat, Khalaf (Co-Author)
المجلد/العدد: مج40, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 151 - 163
ISSN: 1605-2579
رقم MD: 1481939
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الرياضية | الاستراتيجيات التعليمية | المدارس الحكومية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوسائل التعليمية | مدرسي التربية الرياضية | Teaching Aids | Physical Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى استخدام مدرسي التربية الرياضية للوسائل التعليمية في المدارس الحكومية في مديرية تربية الزرقاء الأولى في الأردن، تبعا لمتغيرات: النوع الاجتماعي (ذكر، أنثى)، وسنوات الخبرة وخبره، والمؤهل العلمي. استخدم الباحثون المنهج الوصفي لملائمته طبيعة أهداف الدراسة، واستخدم الباحثون الاستبانة كوسيلة لجمع البيانات، حيث تكونت الاستبانة من (٢٦) فقرة، وتكون مجتمع الدراسة من (١٥٦) معلم ومعلمة واشتملت عينة الدراسة على (٩٤) من معلم ومعلمة، ولتحقيق هدف الدراسة جمعت البيانات عن طريق استبيان الإلكتروني بعد التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وهي مدى استخدام الوسائل التعليمية لمتغيري الجنس والخبرة والدرجة العلمية. وأوصى الباحثون بأهمية توعية المعلمين بأن تخصص التربية الرياضية لا يقل قدرا ولا مكانة من التخصصات الأخرى، واستغلال أصحاب الخبرة والكفاءة بشكل مناسب في تطوير حصة التربية الرياضة

This study aimed to identify the level to which physical education teachers use educational aids in the first Zarqa Directorate of Education in Jordan, according to the variables: gender (male, female), years of experience and experience, and educational qualification. The researchers used the descriptive approach to suit the nature of the objectives of the study, and the researchers used the questionnaire as a means of data collection, where the questionnaire consisted of (26) items, and the study population consisted of (156) teachers and the study sample included (94) teachers working for physical education in Zarqa The results of the study showed that there are no statistically significant differences, which is the extent to which educational aids are used for the variables of gender, experience and academic degree.. The researchers recommended the importance of educating teachers that the specialization of physical education does not It is inferior in status to other disciplines, and appropriately exploiting the experienced and competent in developing the physical education class and breaking the regular class in physical education.
ISSN: 1605-2579

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.