العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Activation of Research Teams in Academic Departments in Private Jordanian Universities |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sarairah, Khalid Ahmad |
مؤلفين آخرين: | عويضة، عائشة عبدالرزاق محي الدين (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 221 - 254 |
ISSN: |
2602-6317 |
رقم MD: | 1482141 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تفعيل الفرق البحثية | الأقسام الأكاديمية | الجامعات الأردنية الخاصة | Visionary Leadership | Activating Research Teams | Academic Departments | Private Jordanian Universities
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف درجة تفعيل الفرق البحثية في الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة تفعيل الفرق البحثية وتكونت من (32) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (342) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية الخاصة. ولقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تفعيل الفرق البحثية في الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة، وقد أوصت الدراسة بضرورة تفعيل الفرق البحثية ووضع التشريعات التي تنظمها. The study aimed to know the degree of activation of research teams in academic departments in private Jordanian universities from the point of view of the faculty members. The study sample consisted of (342) faculty members in private Jordanian universities. They were chosen in a simple random way, and the results of the study indicated that the degree of activation of research teams in academic departments in private Jordanian universities from the point of view of faculty members came to a medium degree, and the study recommended the necessity of activating research teams and setting up legislation that regulates them. |
---|---|
ISSN: |
2602-6317 |