ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>الأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئ...>الوصف

الأداء الوظيفي لدى أعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، خالد أحمد سلامة (مؤلف)
المجلد/العدد: س 27, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 601 - 652
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 107484
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأردن | التعليم الجامعي | الجامعات والكليات | هيئة التدريس | تقويم الأداء | رؤساء الأقسام الأكاديمية | جودة التعليم | التخطيط التربوي | التطوير التربوي | اتخاذ القرارات | البحث العلمي | خدمة المجتمع | المهارات التدريسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الأداء الوظيفي لأعضاء الهيئات التدريسية في الجامعات الأردنية الرسمية من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها. وقام الباحث بتطوير استبانة الدراسة، ثم طبقت على عينة مكونة من ( 77 ) رئيس قسم أكاديمي تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، واختبار (ت)، وتحليل التباين الأحادي، واختبار شيفيه. وبينت نتائج الدراسة أن مستوى الأداء الوظيفي لأعضاء الهيئات التدريسية كانت مرتفعة، إذ بلغت ( 3.78 ) درجة من ( 5) درجات، ودلَّت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة تعود للمتغيرات. وأوصى الباحث بأن تقوم الجامعات بتعزيز الأداء الوظيفي لأعضاء الهيئات التدريسية فيها، وأن تتعرف إلى حاجاتهم ورغباتهم لتحقيق الممكن منها وإشباعها، وأن توفر نظام حوافز تشجيعية، مادية ومعنوية، لما لها من أثر إيجابي في المحافظة على مستوى الأداء الوظيفي المرتفع.
ISSN: 2789-6390
البحث عن مساعدة: 622532 748001 506578 749910 777526 733271 675656 804284 749769 786375 662645 803842 689589

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.