ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نماذج التقويم الموجهة نحو الإد...>الوصف

نماذج التقويم الموجهة نحو الإدارة لتقويم البرامج التربوية

العنوان بلغة أخرى: Management-Oriented Evaluation Models of Educational Programs
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: البوسعيدية، جهينة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Albawseedya, Jaheena
مؤلفين آخرين: العبدلية، مريم (م. مشارك) , الخروصي، حسين بن علي بن طالب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 287 - 306
ISSN: 2602-6317
رقم MD: 1482207
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | البرامج التربوية | النظم التعليمية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم البرامج | النموذج الموجه نحو الإدارة | نموذج ستفلبيم | نموذج ألكين | Program Evaluation | Management-Oriented Evaluation Models | Stufflbeam Model | Alkin Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة الحالية تقديم صورة شاملة عن النموذج الموجه نحو الإدارة لتقويم البرامج التربوية، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. حيث تناولت الورقة النموذج على المستويات النظرية والإجرائية، وتضمنت نبذة عن التقويم الموجه نحو الإدارة، وأيضا رصدت النموذجين الرئيسين اللذين ينتميان إلى مجموعة النماذج الموجهة نحو اتخاذ القرارات وهي: (1) نموذج ستفلبيم للقرارات المتعددة من خلال تسجيل تعريفه والهدف منه، وأنواع القرارات التقويمية، وأبعاده وخطوات بنائها، ومزاياه وعيوبه، واستعراض دراسة طبقت النموذج، و(2) نموذج ألكين لتقويم البرامج التربوية من خلال تسجيل افتراضاته، وأنواعه، ونماذج الدراسات قامت بتوظيفه.

The current paper aimed to provide a comprehensive picture of the management-oriented model for evaluating educational programs, using the descriptive and analytical approach. The paper dealt with the model at the theoretical and procedural levels, and included an overview of management oriented evaluation, and monitored the two main models that belong to the group of models oriented toward decision-making, which are: (1) the Stufflebeam model of multiple decisions: by recording its definition, its purpose, and the types of decisions. Evaluation, its dimensions, and steps for constructing it, its advantages and disadvantages, and a review of a study that applied the model, and (2) Alkin model for evaluating educational programs: by recording its assumptions, types, and models of studies that employed it.
ISSN: 2602-6317

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.