واقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Implementation Reality of Strategic Agility Dimensions at Damietta University: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صقر، الشيماء أشرف إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزكي، أحمد عبدالفتاح (م. مشارك) , قوطة، مروة ماهر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 38 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1482276 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحساسية الاستراتيجية | المقدرات الجوهرية | المسؤولية المشتركة | اختيار الأهداف الاستراتيجية | وضوح الرؤية | سرعة الاستجابة | Strategicsensitivity | Corecapabilities | Shared Responsibility | Selectstrategictarget | Clarityofvision | Responsiveness
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04242nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2225805 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 786375 |a صقر، الشيماء أشرف إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط: |b دراسة ميدانية | ||
| 246 | |a The Implementation Reality of Strategic Agility Dimensions at Damietta University: |b A Field Study | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط "دراسة ميدانية" من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في جمع المعلومات وتفسيرها، مع الاستعانة بالاستبانة كأداة بحثية تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية قوامها (٢٥٠) فردا من أعضاء هيئة التدريس في بعض الكليات العملية والنظرية مثل كليات التربية والتربية النوعية والآداب والزراعة والفنون التطبيقية والعلوم، وتوصلت نتائج البحث إلى أن المتوسط العام لدرجة تقدير أفراد الدراسة لواقع تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية بجامعة دمياط قد جاء بدرجة تحقق متوسطة، حيث جاء بعد وضوح الرؤية في المرتبة الأولى بينما جاء بعد المسؤولية المشتركة في المرتبة الأخيرة، وقد أوصى البحث بضرورة تطبيق أبعاد الرشاقة الاستراتيجية داخل جامعة دمياط لما لها من تأثير في مواكبة التطورات العالمية وحصول جامعة دمياط على الميزة التنافسية بين الجامعات. |b The current research aims to reveal the reality of the application of the dimensions of strategic agility at Damietta University as a "field study" from the prospective of faculty members. The current research is based on the descriptive method of collecting and interpreting information. A questionnaire was used as a research tool applied to a stratified random sample of 250 faculty members in certain practical and theoretical faculties, such as the faculty of education, quality education, arts, agriculture, applied arts and science. The overall average of the study participants' assessment scores of the implementation of strategic agility dimensions at Damietta University indicated a moderate level of achievement. Hence, clarity of vision ranked first, while shared responsibility ranked last. The research recommended the need to implement strategic agility dimensions within Damietta University due to its impact on keeping pace with global developments and gaining a competitive advantage among universities. | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a الرشاقة الاستراتيجية |a أعضاء هيئة التدريس |a المزايا التنافسية |a مصر | ||
| 692 | |a الحساسية الاستراتيجية |a المقدرات الجوهرية |a المسؤولية المشتركة |a اختيار الأهداف الاستراتيجية |a وضوح الرؤية |a سرعة الاستجابة |b Strategicsensitivity |b Corecapabilities |b Shared Responsibility |b Selectstrategictarget |b Clarityofvision |b Responsiveness | ||
| 700 | |a الزكي، أحمد عبدالفتاح |g El-Zeki, Ahmed Abdelfattah |e م. مشارك |9 114757 | ||
| 700 | |9 295728 |a قوطة، مروة ماهر |e م. مشارك |g Kotta, Marwa Maher | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 089 |m ج89 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-089-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1482276 |d 1482276 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير الأداء المؤسسي بجامعة الأزهر في ضوء أبعاد الرشاقة الاستراتيجية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية
بواسطة: سليم، حسن مختار حسين منشور: (2020) -
أثر الرشاقة الإستراتيجية في تعزيز أبعاد الميزة التنافسية بجامعة القصيم: دراسة ميدانية
بواسطة: الزهراني، إبراهيم بن حنش سعيد منشور: (2022) -
الثقة التنظيمية وعلاقتها بالتعلم التنظيمى: دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة عين شمس
بواسطة: أبو هلال، حنان حسن عيسى منشور: (2018) -
مشاركة المعرفة وعلاقتها بالتعلم التنظيمى: دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة عين شمس
بواسطة: أبو هلال، حنان حسن عيسى منشور: (2018) -
تطوير مدراس التعليم والتدريب المهني المزدوج لتحقيق أبعاد الميزة التنافسية: دراسة حالة على محافظة الفيوم
بواسطة: محمد، نجوى إبراهيم هاشم منشور: (2020)
