تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل قيادة التغيي...>الوصف

تصور مقترح لتفعيل قيادة التغيير للوفاء بمتطلبات التجديد التربوي بالإدارات التعليمية بدمياط

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Activating Change Leadership to Meet the Requirements of Educational Renewal in the Educational Departments in Damietta
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطا الله، محمد عبدالرؤوف محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخميسي، السيد سلامة إبراهيم (م. مشارك) , غنيم، رانيا وصفي عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع89
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 181 - 217
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1482364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التجديد التربوي | تطوير التعليم | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغيير | القيادة | قيادة التغيير | التجديد التربوي | Change | Leadership | Leading Change | Educational Renewal
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على قيادة التغيير وأهدافه وأهميته والسمات الواجب توافرها في قادة التغيير وخصائص قيادة التغيير، ودور القادة في تحقيق التغيير داخل المؤسسات التعليمية، وأهم معوقات قيادة التغيير، والتعرف على ماهية التجديد وأهدافه ومبرراته، وأهم معوقاته التي تواجه التجديد التربوي داخل المؤسسات التعليمية، وتقديم تصور مقترح لتفعيل قيادة التغيير ؛ للوفاء بمتطلبات التجديد التربوي بالإدارات التعليمية بدمياط، ولتحقيق تلك الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لوصف الموضوع اعتماداً على جمع البيانات وتصنيفها ومعالجتها وتحليلها تحليلا دقيقا، كما استعانت الدراسة بأداة المقابلة للتعرف على دور قائد التغيير؛ لتفعيل التجديد التربوي وأهم المعوقات التي تواجه قادة التغيير وأهم متطلبات تحقيق التجديد التربوي بالمؤسسات التعليمية وقدمت الدراسة عدد من التوصيات الخاصة بقيادة التغيير بالإدارات التعليمية.

The research aimed to identify change leadership, its goals, its importance, the characteristics that change leaders must possess, the characteristics of change leadership, the role of leaders in achieving change within educational institutions, the most important obstacles to change leadership, to identify the nature of innovation, its goals and justifications, the most important obstacles facing educational renewal within educational institutions, and to present a proposed vision for activating change leadership. To meet the requirements of educational renewal in educational administrations in Damietta, and to achieve those goals, the study used the descriptive approach to describe the subject based on data collection, classification, processing, and careful analysis. The study also used the interview tool to identify the role of the change leader to activate educational renewal, the most important obstacles facing change leaders, and the most important requirements for achieving educational renewal. In educational institutions, the study presented a number of recommendations regarding leading change in educational departments.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.