Investigating the Appropriateness of Vocabulary Input in the Intensive English Course for Saudi Medical Undergraduates: A Corpus-Based Case Study
| المصدر: | مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث |
|---|---|
| الناشر: | أكاديمية شمال أوربا للعلوم والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Osama Khalifa (Author) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الدنمارك |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 22 - 34 |
| ISSN: |
2596-7517 |
| رقم MD: | 1482399 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Medical English | Corpus Linguistics | Vocabulary Taxonomy | Saudi Tertiary Education | Instructional Materials Analysis | English for Specific Academic Purposes
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2596-7517 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Vocabulary Learning and Acquisition in English as a Foreign Language: A Case Study
بواسطة: Almi, Hanane منشور: (2024) -
Investigating the Use of the Ripple Effect Strategy to Teach Vocabulary: The Case of First Year Undergraduate Students of the English Department at KMUO
بواسطة: Boulifa, Rihab منشور: (2021) -
Students and Teachers’ Perception of the Adequacy of the Preparatory Year English Language Course for Medical Specialisations
بواسطة: Mohammed, Osama Khalifa منشور: (2020) -
Developing ESP Materials for First-Year Non-English Major Students: A Case Study
بواسطة: Mohammed, Osama Khalifa منشور: (2023) -
Cohesive Devices in the United Nations Arabic Texts and their English Translations : A Corpus-based Study
بواسطة: Chaalal, Imen منشور: (2016)
