| LEADER |
03483nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2226103 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 786513
|a خلف، مريم محمد
|e مؤلف
|g Khalaf, Maryam Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a نسق التمييز الجنوسي ضد المرأة في الخطاب التربوي العراقي المعاصر
|
| 246 |
|
|
|a The Pattern of Gender Discrimination against Women in Contemporary Iraqi Educational Discourse
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g آب
|m 1446
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 369
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث موضوعة التمييز الجنسوي في الخطاب التربوي العراقي المعاصر، في نتاج الناقد العراقي عبد العظيم رهيف السلطاني، إذ يفحص الناقد الكتب والمقررات الدراسة (كتب القراءة والمطالعة والنصوص) في مرحلة الابتدائية والمتوسطة والإعدادية، من خلال اللغة والصور والرسوم والخطابات الموجهة إلى الطلبة فيجد أنها تميز بين الذكر والأنثى، وتعامل المرأة معاملة تهميش، ويركز على اللغة الأدبية وما بثه المؤلفون من أشعار وحكايات تراثية تحمل نسق التمييز ضد الأنثى. ويدعو السلطاني إلى ضرورة متابعة الأمر لما يحمله من خطورة تؤثر في لا وعي الطلبة وترسخ أنساق التمييز بين الرجل والمرأة وهذا ما لا يتوافق مع انفتاح المجتمع العراقي وما يشهده العالم مت تطور وتقدم.
|b The research deals with the issue of sexual discrimination in contemporary Iraqi educational discourse, in the work of the Iraqi critic Abd al-Azim Raheef al-Sultani. The critic examines books and study curricula (reading and reading books and texts in the primary, middle and preparatory stages, through language, pictures, drawings and letters addressed to students, and finds that they distinguish between... Male and female, and women are treated as marginalized, and it focuses on the literary language and the poetry and traditional stories broadcast by the authors that bear the pattern of discrimination against the female. Al-Sultani calls for the need to follow up on the matter because of the danger it carries that affects the students’ unconsciousness and entrenches patterns of discrimination between men and women, and this is not compatible. With the openness of Iraqi society and the development and progress the world is witnessing.
|
| 653 |
|
|
|a الخطاب التربوي
|a التمييز الجنوسي
|a قضايا المرأة
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a نسق
|a عبدالعظيم السلطاني
|a النقد الثقافي
|b Format
|b Abdul Azim Al-Sultani
|b Cultural Criticism
|
| 700 |
|
|
|a حسين، علي هادي حسن
|g Hussein, Ali Hadi Hassan
|e م. مشارك
|9 495557
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 990
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-990-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1482555
|d 1482555
|
