أثر توظيف التكنولوجيا المساعدة في تنمية الدافعية والمهارات التواصلية لذوي اضطرابات النطق والكلام في المملكة الأردنية الهاشمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Assistive Technology on Development Motivation and Communication Skills of Individuals with Speech Disorders in the Hashemite Kingdom of Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السرحان، ثريا عبدالرحمن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sarhan, Thuraya Abd Al Rahman Ali |
| مؤلفين آخرين: | الشطناوي، عطا الله محمود عواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 1482765 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الأمير الحسين بن عبد الله لتكنولوجيا المعلومات |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| LEADER | 01959nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572444 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 786641 |a السرحان، ثريا عبدالرحمن علي |e مؤلف |g Sarhan, Thuraya Abd Al Rahman Ali | ||
| 245 | |a أثر توظيف التكنولوجيا المساعدة في تنمية الدافعية والمهارات التواصلية لذوي اضطرابات النطق والكلام في المملكة الأردنية الهاشمية | ||
| 246 | |a The Impact of Assistive Technology on Development Motivation and Communication Skills of Individuals with Speech Disorders in the Hashemite Kingdom of Jordan | ||
| 260 | |a المفرق |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 156 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية الأمير الحسين بن عبد الله لتكنولوجيا المعلومات |g الاردن |o 0176 | ||
| 653 | |a التكنولوجيا المساعدة |a الفيديوهات التفاعلية |a المهارات التواصلية |a دافعية التعلم |a ذوي اضطرابات النطق | ||
| 700 | |a الشطناوي، عطا الله محمود عواد |g Al Shatnawi, Atallah Mahmoud Awad |e مشرف |9 483580 | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-012-0176-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1482765 |d 1482765 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية التأهيل التخاطبي القائم علي الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدي الأطفال المتأخرين لغوي
بواسطة: منيب، تهاني عثمان منشور: (2021) -
علاقة مفهوم الذات و الدافعية للإنجاز بالتحصيل الدراسي لدى الأطفال ذوي اضطرابات اللغة و النطق في مدينة أم الفحم
بواسطة: قطش، منار محمد أحمد منشور: (2008) -
أثر برنامج لغوي علاجي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية لدى الأطفال ذوي الاضطرابات اللغوية
بواسطة: خليل، ياسر فارس يوسف منشور: (2005) -
الاضطرابات النطقية والصوتية عند الأطفال ذوى الاضطرابات التواصلية في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: عليمات، إيناس محمد عليان منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي معتمد علي استخدام التطبيق الذكى "تكلم" في التخفيف من التأتأة وتحسين مفهوم الذات لدي الطلبة ذوي اضطرابات الكلام في الأردن
بواسطة: البشيتى، كوثر أحمد منشور: (2019)
