فاعلية برنامج تدريبي معتمد علي استخدام التطبيق الذكى "تكلم" في التخفيف من التأتأة وتحسين مفهوم الذات لدي الطلبة ذوي اضطرابات الكلام في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on a Smart Application (Takalam) Using to Mitigate Stuttering and Improving Self Concept of Students with Speech Disorders in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البشيتى، كوثر أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التاج، هيام موسى مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1050974 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج تدريبي معتمد على استخدام التطبيق الذكي (تكلم) في التخفيف من التأتأة وتحسين مفهوم الذات لدى الطلبة من ذوي اضطرابات الكلام في الأردن، وتم اختيار أفراد الدراسة بالطريقة المتيسرة من طلبة المرحلة الأساسية الذين يعانون من اضطراب التأتأة، وقد بلغ عدد أفراد الدراسة (20) طالبا وطالبة بواقع (11) ذكرا، و(9) من الإناث، وللفئة العمرية الواقعة بين (16:6) سنة، حيث خضعوا إلى البرنامج التدريبي المعتمد على التطبيق الذكي (تكلم) والمستند في عمله على مبدأ التغذية السمعية الراجعة (DAF) والتحكم في التردد (FAF)، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام مقياسين الأول لقياس شدة التأتأة، والثاني لقياس مفهوم الذات، وقد استخرجت لهما دلالات صدق وثبات مناسبة للبيئة الأردنية، كما وقامت باستخدام تصميم المجموعة الواحدة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للتطبيقين القبلي والبعدي للدرجة الكلية على مقياس التأتأة ولصالح التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للتطبيق القبلي والبعدي للدرجة الكلية لاستجابات أفراد الدراسة على مقياس مفهوم الذات ولصالح التطبيق البعدي. كما وبينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للدرجة الكلية للتطبيق البعدي لأفراد الدراسة على مقياس التأتأة تعزى لمتغير الجنس وكانت لصالح الإناث في جميع الأبعاد ما عدا بعد الزمن فقد جاءت الفروق لصالح الذكور. وأخيرا أشارت النتائج لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للدرجة الكلية للتطبيق البعدي لمقياس مفهوم تقدير الذات تعزى لمتغير الجنس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج علاجي سلوكي لخفض شدة التأتأة لدى الطلبة الموهوبين في عينة اردنية
بواسطة: الطبنجات، طارق رضا سليمان منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الإعلام المدرسي في تخفيف اضطرابات النطق والكلام وتحسين اللغة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: منصور، شيماء محمد متولي منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية اللغوية العصبية في خفض سلوك التأتأة لدى عينة من الأطفال الأردنيين
بواسطة: البدور، نور طلال محمد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج التدريب السمعي المصحوب بالنغمات في تخفيف اضطرابات النطق للأطفال المتخلفين عقليا "القابلين للتعليم"
بواسطة: زايد، هالة نشأت أحمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي لخفض القلق لدى عينة من الأطفال المتلجلجين وتحسين مفهوم الذات لديهم
بواسطة: كاشف، إيمان فؤاد محمد منشور: (2005)
