علاقة مفهوم الذات و الدافعية للإنجاز بالتحصيل الدراسي لدى الأطفال ذوي اضطرابات اللغة و النطق في مدينة أم الفحم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship of Self-Concept and Achievement Motivation to Academic Achievement Among children with Language and Articulation Disorders in om-Alfahem |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قطش، منار محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ملكوش، رياض محمد أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 720061 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1693
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي معتمد علي استخدام التطبيق الذكى "تكلم" في التخفيف من التأتأة وتحسين مفهوم الذات لدي الطلبة ذوي اضطرابات الكلام في الأردن
بواسطة: البشيتى، كوثر أحمد منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي لخفض اضطرابات النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين دراسيا في مدينة السلام بمحافظة القاهرة
بواسطة: محمد، محمد ابراهيم علي منشور: (2013) -
أنماط اضطرابات النطق وعلاقتها بالتحصيل لدى طلبة المرحلة الاساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: صبح، إبراهيم محمود محمد منشور: (2014) -
علم أمراض النطق واللغة
بواسطة: النوبي، محمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام السيكودراما في تعديل بعض جوانب السلوك غير التكيفي لدى ضعاف السمع
بواسطة: عبدالرحمن، سعيد عبدالرحمن محمد منشور: (2004)
