العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program for Developing Expressive Language Skills for Children with Social Communication Disorders |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عياد، هند مسعد عباس عبدربه (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | جبريل، مصطفى السعيد السعيد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ج89 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | أبريل |
الصفحات: | 1 - 43 |
ISSN: |
1110-3930 |
رقم MD: | 1482845 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج التدريبي | مهارات اللغة التعبيرية | اضطراب التواصل الاجتماعي | Training Program | Expressive Language Skills | Social Communication Disorder
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات اللغة التعبيرية لدي الأطفال مضطربي التواصل الاجتماعي، وقد تكونت العينة من (۱۸) أطفال ذكور تم تقسيمهم إلى (۹) أطفال ذكور في المجموعة التجريبية و(۹) أطفال ذكور في المجموعة الضابطة وتراوحت أعمارهم بين (٥ -٦) سنوات وتم تطبيق مقياس مهارات اللغة التعبيرية (إعداد الباحثة) ومقياس اضطراب التواصل الاجتماعي (إعداد الباحثة) وتطبيق البرنامج التدريبي (إعداد الباحثة) وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدي أطفال مضطربي التواصل الاجتماعي. The research amined to achieve The Effectiveness of a Training program for Developing Expressive Language Skills for children with Social Communication Disorders. The sample consisted of (18) male children who were divided into (9) mal children in the experimental group, and (9) mal children in the control group, and their ages ranged from (6-5) for years, the expressive language skills scale (prepared by the researcher) and the Social Communication disorder scale (prepared by the researcher) were applied, and the training program(prepared by the researcher) was applied, and the results reached social. The Effectiveness of a Training program for Developing Expressive Language Skills for children with Social Communication Disorders. |
---|---|
ISSN: |
1110-3930 |