العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Learning Organizations on Intellectual Capital: An Empirical Study on Banks Listed on the Egyptian Stock Exchange |
---|---|
المصدر: | المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة |
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التجارة |
المؤلف الرئيسي: | الدهشان، أيمن عبدالخالق محمد محمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عثمان، أماني درويش (مشرف) , حسن، أحمد علي محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 1171 - 1220 |
ISSN: |
2636-2562 |
رقم MD: | 1483479 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
منظمات التعلم | التعليم المستمر | التعلم الجماعي | القيادة الاستراتيجية الداعمة للتعلم | البعد الثقافي | المشاركة | رأس المال الفكري | الاتصالات المفتوحة | الرؤية المشتركة | البنوك المقيدة بالبورصة المصرية | التميز المؤسسي | Learning Organizations | Continuing Education | Collective Learning | Strategic Leadership Supporting Learning | Cultural Dimension | Participation | Intellectual Capital | Open Communications | Shared Vision | Banks Listed on the Egyptian Stock Exchange | Institutional Excellence
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر منظمات التعلم كمتغير مستقل على العلاقة بين رأس المال الفكري بالبنوك المقيدة بالبورصة المصرية، والتوصل إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات التي من شأنها أن تسهم على تنمية رأس مالها الفكري بما يتضمن من قدرات معرفية وابتكارية وإبداعية. منهجية الدراسة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتحليلي. وتمثل مجتمع الدراسة في إجمالي عدد العاملين بالمستويات الوظيفية المختلفة بالبنوك المقيدة بالبورصة المصرية والبالغ عددهم ٤٩٨٥٠ موظفا. واعتمادا على معادلة "ستيفن ثامبسون" تم اختيار عينة عشوائية طبقية قوامها ۳۸۳ موظفا. كما اعتمدت الدراسة على استمارة الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، واستخدمت تحليل الانحدار البسيط والمتعدد والهرمي لاختبار صحة فروض الدراسة والإجابة على تساؤلاتها. أهم النتائج: توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها وجود تأثير إيجابي ذو دلالة إحصائية لجميع أبعاد منظمات التعلم المتمثلة في (توفير فرص التعليم المستمر، تشجيع المناقشة والحوار، تشجيع التعاون والتعلم كفريق، التمكين نحو رؤية مشتركة، القيادة الاستراتيجية الداعمة للتعلم) منفردة على رأس المال الفكري بالبنوك المقيدة بالبورصة المصرية. التوصيات: خلصت الدراسة إلى العديد من التوصيات، والتي تدور في مجملها حول ضرورة تبني البنوك لأبعاد المنظمة المتعلمة، إذا أرادت أن تحافظ على رأسمالها الفكري الذي يعتبر من أهم عوامل التفوق والتميز المؤسسي. Objectives: This study aimed to reveal the role of learning organizations as an independent variable in the relationship between intellectual capital in banks listed on the Egyptian Stock Exchange. Study Methodology: The study used the descriptive and analytical method. The study population represented the total number of employees at different job levels in banks listed on the Egyptian Stock Exchange, which amounted to 49,850 employees. Based on the Stephen Thompson equation, a stratified random sample of 383 employees was selected. The study also relied on the questionnaire form as the main tool for collecting data, and used simple, multiple, and hierarchical regression analysis to test the validity of the study’s hypotheses and answer its questions. Most important results: The study reached several results, the most important of which is the presence of a statistically significant positive effect for all dimensions of learning organizations, represented by (providing continuing education opportunities, encouraging discussion and dialogue, encouraging cooperation and learning as a team, empowering towards a common vision, and strategic leadership that supports learning) individually on Intellectual capital in banks listed on the Egyptian Stock Exchange.. Recommendations: The study concluded with many recommendations, which revolve around the necessity of banks adopting the dimensions of the learning organization. |
---|---|
ISSN: |
2636-2562 |