المعيقات التي تواجه معلمي الحاسوب في تطبيق الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية التعلمية والحلول المقترحة من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Challenges Faced by Computer Science Teachers in Implementing Artificial Intelligence in the Educational Learning Process and the Suggested Solutions from Their Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، نعمت مجدي سعدي ربعي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tamimi, Namat Majdi |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، مأمون سليم عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1483616 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 01861nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572597 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 787164 |a التميمي، نعمت مجدي سعدي ربعي |e مؤلف |g Al-Tamimi, Namat Majdi | ||
| 245 | |a المعيقات التي تواجه معلمي الحاسوب في تطبيق الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية التعلمية والحلول المقترحة من وجهة نظرهم | ||
| 246 | |a The Challenges Faced by Computer Science Teachers in Implementing Artificial Intelligence in the Educational Learning Process and the Suggested Solutions from Their Perspective | ||
| 260 | |a المفرق |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 79 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1566 | ||
| 653 | |a التقنيات الرقمية |a الذكاء الاصطناعي |a العملية التعليمية |a المعوقات التقنية |a معلمو الحاسوب | ||
| 700 | |a الزبون، مأمون سليم عودة |g Al-Zboon, Mamon Saleem Odeh |e مشرف |9 113540 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1566-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1483616 |d 1483616 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العملية التدريسية من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم قبل الجامعي بدولة الكويت
بواسطة: السعيد، صالح عبدالرحيم منشور: (2024) -
معيقات توظيف معلمي العلوم للذكاء الاصطناعي في تدريس العلوم بمرحلة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة الداخلية واتجاهاتهم نحو توظيفه في التعليم
بواسطة: المزيدي، ناصر بن سليم بن ناصر منشور: (2024) -
أهمية تقنية الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي ومعلمات مديرية التربية والتعليم للواء المزار الشمالي
بواسطة: العمري، ربيع محمود منشور: (2022) -
المعتقدات الابستمولوجية حول تقنية الذكاء الاصطناعي "Artificial Intelligence" لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدارس مدينة إب
بواسطة: الحداد، سلوى يحيي محمد منشور: (2024) -
توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي ودرجة أهميتها في العملية التعليمية من وجهة نظر معلمي الحاسب الآلي
بواسطة: قرقاجي، أشواق دحمان محمد منشور: (2023)
