أثر السياق في تحديد معاني بعض حروف الجر: اللغتين العربية والإنجليزية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Context in Expliciting some Meanings of Prepositions in Both Language as a Sample: Arabic and English
المصدر:	التعليمية
الناشر:	جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي:	صالح، وسيلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	بن عامر، سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	332 - 343
DOI:	10.52127/2240-014-001-023
ISSN:	2170-1717
رقم MD:	1483867
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase
مواضيع:	الحروف العربية \| السياق اللغوي \| فيرث، جون روبرت، ت. 1960 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:	النظرية السياقية \| المعنى \| حروف الجر \| اللغة العربية \| اللغة الإنجليزية \| The Theory of Context \| The Meaning \| Prepositions \| Arabic \| English
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01576nam a22002537a 4500
001	2227332
024		\|3 10.52127/2240-014-001-023
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 502540 \|a صالح، وسيلة \|e مؤلف \|q Salehi, Wasilah
245		\|a أثر السياق في تحديد معاني بعض حروف الجر: \|b اللغتين العربية والإنجليزية أنموذجا
246		\|a The Impact of the Context in Expliciting some Meanings of Prepositions in Both Language as a Sample: \|b Arabic and English
260		\|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 332 - 343
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الحروف العربية \|a السياق اللغوي \|a فيرث، جون روبرت، ت. 1960 م.
692		\|a النظرية السياقية \|a المعنى \|a حروف الجر \|a اللغة العربية \|a اللغة الإنجليزية \|b The Theory of Context \|b The Meaning \|b Prepositions \|b Arabic \|b English
700		\|a بن عامر، سعيد \|e م. مشارك \|9 533437
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 023 \|e The Didactics \|f Al ta`līmiyyaẗ \|l 001 \|m مج14, ع1 \|o 2240 \|s التعليمية \|v 014 \|x 2170-1717
856		\|u 2240-014-001-023.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a AraBase
999		\|c 1483867 \|d 1483867