مدرسة القراءات بالبصرة في القرون الثلاثة المفضلة
| العنوان بلغة أخرى: |
Al-Qira’at School in Basra in the Three Favorite Centuries |
|---|---|
| المصدر: | حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |
| المؤلف الرئيسي: | مختار، محمد حبيب أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mukhtar, Muhammad Habib Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع40, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 3261 - 3294 |
| ISSN: |
2357-0423 |
| رقم MD: | 1483876 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مدرسة القراءات | علماء | البصرة | القرون الثلاثة | المفضلة | Al-Qira’at School | Scholars | Basra | The Three Favorite | Centuries
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04476nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227345 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 787317 |a مختار، محمد حبيب أحمد |e مؤلف |g Mukhtar, Muhammad Habib Ahmed | ||
| 245 | |a مدرسة القراءات بالبصرة في القرون الثلاثة المفضلة | ||
| 246 | |a Al-Qira’at School in Basra in the Three Favorite Centuries | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية |c 2024 |g مارس | ||
| 300 | |a 3261 - 3294 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى بيان قيمة علم القراءات الذي لا يحصل تقويم لفظ القرآن وإتقان أدائه وصيانة قراءته من الخطأ والتحريف إلا بمعرفة ما صح من قراءاته وما ثبت من رواياته، ولهذا انكب عليه علماء الأمة، وشغلوا به من لدن الصدر الأول إلى هلم جرا، وبذلوا جهودا عظيمة في كل ما يحفظ نصه ويصونه وييسر كذلك قراءته وتلاوته، ولهذا ارتكز البحث إلى الكشف عما كان عليه الحال إبان نشأة المدرسة البصرية في القراءات، وأشهر قرائها وأعلامها في القرون الثلاثة الأولى من الهجرة، مشفوعا ذلك بتراجمهم ونبذ من جهودهم، وآثار تلك المدرسة قراءة ونحوا ولغة، كما كشف عن أبرز ما صنف فيها مع الإشارة إلى من كانت له الأولية تصنيفا، وما امتازت به تلك المدرسة. وأهم ما توصل إليه في هذا البحث من نتائج: ١- اعتناء المسلمين بكل ما هو متصل بكتاب الله تعالى، وحرصهم الشديد على صيانته وضبطه ما استطاعوا إلى ذلك سبيلا؛ اقتداء بسلفهم من الصحابة والتابعين. ٢- عراقة المدرسة البصرية في القراءات والنحو واللغة ورسوخ قدمها في ذلك. 3- جهود قراء البصرة ولا سيما الإمام أبو عمرو البصري، وأعلامها في تكوين مدارس القراءات والنحو واللغة. ٤- الحظ الوافر في النحو؛ إذ تأسس فيها علما قائما على أصوله. 5- ظهور أوائل المصنفات في علم القراءات في عصر متقدم، في بدايات عصر التدوين. |b The research aims to explain the value of the science of recitations, in which correcting the pronunciation of the Qur'an, perfecting its performance, and protecting its recitation from error and distortion cannot be achieved except by knowing what is correct from its recitations and what is proven from its narrations. That is why the scholars of the nation focused on it, and were preoccupied with it from the time of the first book until so on, and they made great efforts in Everything that preserves and preserves its text and also facilitates its reading And recite it, The research was based on the disclosure of what was the case at the time of the establishment of the visual school in the readings, its most famous readers and informants in the first three centuries of migration, together with their complementarity and a glimpse of their efforts, and the effects of that school in reading, grammar and language, as well as the highlights of what was ranked therein, indicating who had the first classification, and what the school had enjoyed. | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a علم القراءات |a المدرسة البصرية | ||
| 692 | |a مدرسة القراءات |a علماء |a البصرة |a القرون الثلاثة |a المفضلة |b Al-Qira’at School |b Scholars |b Basra |b The Three Favorite |b Centuries | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |4 علم اللغة |6 Islamic Studies |6 Language & Linguistics |c 055 |f Ḥawliyyaẗ Kulliyyaẗ Al-Dirāsāt Al-’islāmiyyaẗ wa Al-ʿarabiyyaẗ Lil Banāt Bi Al-’iskandariyyaẗ |l 001 |m ع40, ج1 |o 2018 |s حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |v 040 |x 2357-0423 | ||
| 856 | |u 2018-040-001-055.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1483876 |d 1483876 | ||
عناصر مشابهة
-
قواعد توجيه القراءات باللغة: القرون الثلاثة المفضلة أنموذجاً
بواسطة: برهجي، محمد بن أحمد بن حسين منشور: (2017) -
المدرسة البصرية في القراءات القرآنية: دراسة استقرائية تحليلية
بواسطة: التركستاني، أمل بنت عبدالكريم محمد نياز منشور: (2022) -
مدرسة القراءات في مصر وتراجم قرائها في القرون الثلاثة الأولى
بواسطة: فارس، وليد مشهور عبدالتواب منشور: (2020) -
نشأة المدرسة التركية في القراءات
بواسطة: ينكصار، مرام طلعت محمد أمين منشور: (2018) -
جمع ما اختلف فيه قراء الحجاز الثلاثة : جمعاً ودراسة من خلال الشاطبية والدرة المضية والطيبة
بواسطة: النيل، محمد أحمد محجوب منشور: (2010)
