درجة ممارسة القيادة الإبداعية في مدارس رياض الأطفال الأهلية من وجهة نظر المعلمات في شمال مدينة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
Degree of Creative Leadership Practices in Private Kindergartens from Teacher’s Perspective in Northern Jeddah |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغفار، حنين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحربي، رباب صالح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 229 - 279 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1483975 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيادة الإبداعية | مدارس رياض الأطفال الأهلية | المعلمات | Administrative Leadership | Kindergarten Educational Schools | Female Teachers
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05945nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227438 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 787389 |a عبدالغفار، حنين |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة ممارسة القيادة الإبداعية في مدارس رياض الأطفال الأهلية من وجهة نظر المعلمات في شمال مدينة جدة | ||
| 246 | |a Degree of Creative Leadership Practices in Private Kindergartens from Teacher’s Perspective in Northern Jeddah | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 229 - 279 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة الإبداعية في رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال في المدارس الأهلية بالمنطقة الشمالية بمدينة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة للدراسة التي تكونت من (45) فقرة مقسمة لأربعة محاور (درجة الممارسة، والمعوقات، والمقترحات)، وتكون مجتمع الدراسة من معلمات رياض الأطفال في شمال مدينة جدة للعام الدراسي 2020م، وتألفت عين الدراسة من (205) معلمة، وهي عينة عشوائية بسيطة ممثلة لمجتمع البحث، وتم استخدام الأساليب الإحصائية للوصول إلى النتائج. ومن أبرز نتائج الدراسة: -تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة الإبداعية في رياض الأطفال ترجع إلى المؤهل الدراسة.- كما تبين أيضا ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة الإبداعية في رياض الأطفال نرجع إلى سنوات الخبرة وكان هذا الفارق لصالح الأعلى خبرة (10) سنوات فأكثر). وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة تم وضع بعض التوصيات من ضمنها: -إتاحة الفرصة لقائدات رياض الأطفال المبدعات لمشاركة الوزارة صنع القرارات الوزارية المتعلقة بالعمل المدرسي. -عمل دورات تدريبية للقادة من أجل تعزيز ثقتهم بنفسهم وتدريبهم على أبعاد القيادة الإبداعية. -تقديم حوافز مادية ومعنوية لقائدات رياض الأطفال المبدعات. -تحديث لوائح وزارة التعليم لخدمة الإبداع والقائدات المبدعات، وعمل ورش عمل لقائدات رياض الأطفال من أجل التخلص من المعوقات الشخصية والإدارية التي تعيق أعمالهم القيادية. |b The study aimed to identify the degree of creative leadership practice in kindergarten from the point of view of kindergarten teachers in private schools in the northern region of Jeddah, and in order to achieve the goals of the study I used the descriptive analytical approach, as the questionnaire was relied on for the study tool, and the research community may be teachers Kindergarten in the north of the city of Jeddah for the academic year 2020 AD, and the study sample consisted of (205) female teachers who responded to the questionnaire, and the study reached several results, namely: The absence of statistically significant differences between the responses of the study sample individuals about the degree of creative leadership practice in kindergarten returns To the qualification of the study, and the presence of statistically significant differences between the responses of the members of the study sample about the degree of creative leadership practice in kindergarten, we refer to the years of experience and this difference was in favor of the highest experience (10 years or more). In light of the findings of the study, some recommendations were made, including providing an opportunity for creative kindergarten leaders to participate in the ministry, making ministerial decisions related to school work, and conducting training courses for leaders in order to enhance their self-confidence and training them in the dimensions of creative leadership, and provide material and moral incentives for creative kindergarten leaders. Likewise, the regulations of the Ministry of Education should be updated to serve creativity and creative leaders, and to conduct workshops for kindergarten leaders in order to get rid of personal and administrative obstacles that hinder their leadership work. | ||
| 653 | |a القيادة التربوية |a الإبداع الإداري |a رياض الأطفال | ||
| 692 | |a القيادة الإبداعية |a مدارس رياض الأطفال الأهلية |a المعلمات |b Administrative Leadership |b Kindergarten Educational Schools |b Female Teachers | ||
| 700 | |a الحربي، رباب صالح |g Al-Harbi, Rabab Saleh |e م. مشارك |9 570215 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 002 |m مج16, ع2 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 016 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-016-002-006.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1483975 |d 1483975 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في مدينة الخليل من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عصافرة، هنادي أسعد عامر منشور: (2023) -
مستوى القيادة الأخلاقية لمديرات رياض الأطفال الخاصة في محافظة عمان وعلاقته بمستوى مشاركة المعلمات في صنع القرار من وجهة نظرهن
بواسطة: سكجها، آية فايز منشور: (2015) -
درجة ممارسة القيادة الابتكارية وعلاقتها بالإبداع في الأداء لدى مديرات المدارس الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: مقابله، وفاء حسين حسن منشور: (2019) -
متطلبات الأنشطة الإلكترونية التفاعلية لمرحلة رياض الأطفال في المدارس الأهلية بمدينة جدة من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمات والقائدات
بواسطة: عبدالغفار، حسناء محيي الدين منشور: (2021) -
درجة توظيف معلمات رياض الأطفال للأنشطة الفنية في التوعية من انتشار فيروس كورونا المستجد "كوفيد - 19" من وجهة نظر المعلمات والمديرات: دراسة ميدانية في مدينة طرطوس
بواسطة: سليمان، هلا منشور: (2022)
