ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة الجامعات الأردنية...>الوصف

واقع ممارسة الجامعات الأردنية للمسؤولية المجتمعية وفق أهداف التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Social Responsibility Practice in Jordanian Universities in Accordance with the Sustainable Development Goals
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، منال صبحي عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السلطي، محمود جميل عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 395 - 430
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1484464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المسؤولية الاجتماعية | التنمية المستدامة | أعضاء هيئة التدريس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسؤولية المجتمعية | التنمية المستدامة | الجامعات الأردنية | Social Responsibility | Sustainable Development | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقصي واقع ممارسة الجامعات الأردنية لأبعاد المسؤولية المجتمعية وفق أهداف التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في هذه الجامعات، اتبعت الدراسة منهجا وصفيا مسحيا. تكونت عينة الدراسة من (١٤٧) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية ۲۰۲۲، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (٤٢) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: البعد الاجتماعي، البعد البيئي، البعد الاقتصادي، والبعد الأكاديمي. أظهرت النتائج أن واقع ممارسة الجامعات الأردنية لأبعاد المسؤولية المجتمعية وفق أهداف التنمية المستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في هذه الجامعات جاء بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الجامعة (حكومية/ خاصة) أو الكلية (علمية/ إنسانية). بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية.

The study aimed to investigate the reality of Social responsibility practice in Jordanian universities in accordance with the sustainable development goals from the perspective of faculty members in these universities. The study adopted the descriptive survey method. The study sample consisted of (147) faculty members in Jordanian universities for the academic year 2022/2023. To achieve the objectives of the study, a questionnaire consisting of (31) items was developed and divided into four domains, namely: Social dimension, environmental dimension, economic dimension, and academic dimension. The findings showed that the reality of Social responsibility practice in Jordanian universities in accordance with the sustainable development goals from the perspective of faculty members in these universities was generally high (3.757). On one hand, the findings indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α ≤0.05) in individual responses to the study sample that could be either attributed to the university (public/private) variable or the faculty (sciences/humanities) variable. On the other hand, the findings indicated that there were statistically significant differences at the significance level (α ≤0.05) in individual responses to the study sample that could be either attributed to the academic rank variable.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.