ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح لتطبيق القيادة الت...>الوصف

نموذج مقترح لتطبيق القيادة التكنولوجية في مدارس التعليم بمنطقة الرياض في ضوء معايير ISTE؟

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Model for Implementing Technological Leadership in Education Schools in the Riyadh Region in Light of ISTE Standards?
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، سارة محمد مرزوق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alrashide, Sarah Muhammad Marzouq
المجلد/العدد: ع151
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 155 - 202
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1484491
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التكنولوجية | التنمية التعليمية | المدارس السعودية | مديرو المدارس | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج مقترح لتطبيق القيادة التكنولوجية | معايير ISTE | الإدارة المدرسية | A Proposed Model for Implementing Technological Leadership | ISTE Standards | School Administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم نموذج مقترح لتطبيق القيادة التكنولوجية في مدارس التعليم بمنطقة الرياض في ضوء معايير ISTE، حيث تمت مطابقة أراء خبراء التعليم وعددهم ١٣ خبيرا مع مديرات المدارس بمنطقة الرياض وعددهم ٤٠٠ مديرة مدرسة، وتوصل البحث لنتائج أهمها: أن هناك اتفاق في أراء الخبراء والمديرات حول واقع تطبيق القيادة التكنولوجية بمدارس منطقة الرياض، وفي متطلبات تطبيق القيادة التكنولوجية بتلك المدارس، وفي مقترحاتهم بخصوص تطبيق هذا النوع من القيادة التكنولوجية، وعليه توصل البحث لنموذج مقترح لتطبيق القيادة التكنولوجية بمدارس منطقة الرياض وفق معايير الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم ISTE.

The research aimed to present a proposed model for implementing technological leadership in educational schools in the Riyadh region in light of ISTE standards, where the opinions of 13 education experts were matched with 400 school principals in the Riyadh region, and the research reached results, the most important of which are: There is agreement in the opinions of experts and principals about the reality of applying technological leadership in schools in the Riyadh region, and in the requirements for applying technological leadership in those schools, and in their proposals regarding the application of this type of technological leadership. Accordingly, the research arrived at a proposed model for applying technological leadership in schools in the Riyadh region in accordance with the standards of the International Society for Technology. ISTE Education.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.