| LEADER |
06283nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2228053 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 371727
|a محمود، وفاء عبدالفتاح
|e مؤلف
|g Mahmoud, Wafaa Abd El-Fattah
|
| 245 |
|
|
|a الجيل الرابع للجودة كمدخل لتحقيق التميز المؤسسي بالجامعات المصرية:
|b دراسة مستقبلية
|
| 246 |
|
|
|a Quality 4.0 as Approach to Achieving Institutional Excellence in Egyptian Universities:
|b Future Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تواجه الجامعات في الوقت الحالي العديد من التحديات المحلية والإقليمية والعالمية نتيجة توالي الثورات العلمية والتكنولوجية التي يصعب على الجامعات اللحاق بوتيرتها السريعة خاصة فيما يتصل باستيعاب تبيعات هذه الثورات وانعكاساتها على تطوير مختلف جوانب المنظومة الجامعية، وفي نفس الوقت مطالب منها تحقيق الجودة في جميع جوانب هذه المنظومة الجامعية، وتحقيق التميز والوصول إلى المستويات العالمية، وهذا يتطلب من الجامعات اعتماد المداخل الإدارية الجديدة والمتطورة، ومحاولة تطوير نظم إدارة الجودة بها على النحو الذي يمكنها من تحقيق هذا التميز، ويأتي الجيل الرابع للجودة كأحد أهم المداخل الإدارية الجديدة التي تعبر عن رقمنة إدارة الجودة الشاملة في الجامعات بهدف تحقيق أداء مؤسسي متميز، والوصول بالمخرجات إلى مستوى عالي من الجودة وذلك باستخدام التقنيات التكنولوجية التي أحدثتها الثورة الصناعية الرابعة، ولأن التحول نحو الجيل الرابع للجودة بالجامعات المصرية ليس بالأمر السهل؛ فإن البحث الحالي يستهدف طرح مجموعة من السيناريوهات لتدعيم مسارات التحول نحو الجيل الرابع للجودة بالجامعات المصرية لتحقيق التميز المؤسسي. ولقد اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي وأسلوب السيناريو كأحد أساليب الدراسات المستقبلية، وتوصل البحث إلى صياغة ثلاث سيناريوهات هي: السيناريو الامتدادي؛ وهو استمرار امتداد نظام إدارة الجودة الشاملة بالجامعات المصرية كما هو والسيناريو الإصلاحي؛ يعبر عن بداية خطوات التطوير لنظام إدارة الجودة الشاملة من أجل التحول نحو الجيل الرابع للجودة والتي تظهر في شكل مدمج للجودة التقليدية ورقمنة الجودة والسيناريو الابتكاري؛ ويقدم الرؤية المستقبلية للوصول إلى الجيل الرابع للجودة (رقمنة إدارة الجودة الشاملة).
|b Universities are currently facing many local, regional and global challenges as a result of the succession of scientific and technological revolutions that make it difficult for universities to keep up with their rapid pace, especially with regard to absorbing the consequences of these revolutions and their repercussions on the development of various aspects of the university system, and at the same time they are required to achieve quality in all aspects of this system. University, achieving excellence and reaching international levels, and this requires universities to adopt new and advanced administrative approaches, and try to develop their quality management systems in a way that enables them to achieve this distinction. Quality 4.0 comes as one of the most important new administrative approaches that express the digitization of total quality management in universities with the aim of achieving distinguished institutional performance, and reaching the outputs to a high level of quality, using the technological technologies brought about by Industry 4.0, and because the shift towards the Quality 4.0 in Egyptian universities is not It's easy; The current research aims to present a set of scenarios to support the transformation paths towards Quality 4.0 in Egyptian universities to achieve institutional excellence. The current research relied on the descriptive method and the scenario technique as one of techniques of future studies.The research came up with the formulation of three scenarios: the extension scenario; It is the continuation of the extension of the traditional total quality management system in Egyptian universities as it is, and the reform scenario; It expresses the beginning of the development steps for the total quality management system in order to shift towards the Quality 4.0, which appears in a combined form of traditional quality, digitalization of quality, and innovative scenario; It presents the future vision for reaching Quality 4.0 (digitalization of total quality management).
|
| 653 |
|
|
|a الأداء المؤسسي
|a رقمنة الجودة
|a الثقافة التنظيمية
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a الجودة
|a إدارة الجودة الشاملة
|a الجيل الرابع للجودة
|a التميز المؤسسي
|b Quality
|b Total Quality Management
|b Quality 4.0
|b Institutional Excellence
|
| 700 |
|
|
|9 415470
|a إبراهيم، فاطمة أحمد زكي
|e م. مشارك
|g Ibrahim, Fatma Ahmed Zaki
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 137
|m مج35, ع137
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-035-137-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1484628
|d 1484628
|
