المستخلص: |
يناقش هذا البحث أساليب تقييم الأداء الوظيفي لمعلمي التربية الرياضية في ضوء معايير الجودة التعليمية. تم تطوير نموذج لتقييم الأداء الوظيفي يركز على المعايير الأساسية، مثل التخطيط والتنفيذ والتفاعل مع الطلاب، وتم تطبيق الدراسة على عينة من المعلمين لتحليل مدى التزامهم بمعايير الجودة وتحديد التحديات التي تواجههم في الممارسة العملية بواقع 25 معلمًا ومشرفًا من مشرفي تخصص ألعاب القوى بالمدارس الرياضية التجريبية بمحفظات صعيد مصر العربية، بالاعتماد على استمارات استطلاع رأي الخبراء. أظهرت النتائج أن استخدام معايير الجودة يمكن أن يحسن الأداء التعليمي ويعزز من كفاءة المعلمين في البيئة التعليمية، من خلال الاعتماد على قائمة (بالمجالات، المعايير، مؤشرات المعايير)المناسبة لتقويم الأداء الوظيفي والمهني لمشرفي تخصص ألعاب القوى بالمدارس الرياضية التجريبية في صعيد جمهورية مصر.مختتمًا بالتوصية على الاستعانة بقائمة معايير الأداء المهني والتدريب المستمر عليها عند توجيه وتقويم مشرف ألعاب القوى بالمدارس الرياضية التجريبية . كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|