| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور إدارة المعرفة في تطوير الأداء البحثي لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، لملائمته لهذه الدراسة حيث يعتمد على مجموعة من الإجراءات البحثية التي تتكامل لوصف كل من الأداء البحثي لأعضاء هيئة التدريس ومدخل إدارة المعرفة، وتوصلت الباحثة إلى عدة نتائج من أهمها إنشاء مركز لإدارة المعرفة بالجامعة يختص بإدارة شئون عملية التدريس، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع، وذلك من خلال استخدام تكنولوجيا المعلومات، ونظم التعلم القائمة على المعرفة، بالإضافة إلى تنفيذ المشروعات البحثية على مستوى الجامعة، وتقديم برامج لإدارة المعرفة، وكذلك تقديم دورات تدريبية في إدارة المعرفة للتعرف على كيفية إنتاج المعرفة ونقلها وتطبيقها داخل الجامعة. وتوجيه البحث العلمي نحو التركيز على الإبداع والابتكار والتجديد بما يعود بالنفع على المجتمع. مع توفير البنية الأساسية لتطبيق إدارة المعرفة والمتمثلة في الإمكانيات المادية والتكنولوجية.
The current study aimed to identify the role of knowledge management in developing the research performance of faculty members, and to achieve this, the researcher relied on the descriptive approach, for its suitability for this study as it relies on a set of research procedures that are integrated to describe both the research performance of faculty members and the approach to knowledge management, The researcher reached several results, the most important of which is the establishment of a knowledge management center at the university that is concerned with managing the affairs of the teaching process, scientific research, and community service, through the use of information technology and knowledge-based learning systems, in addition to implementing research projects at the university level, and providing knowledge management programs. As well as providing training courses in knowledge management to learn how to produce, transfer and apply knowledge within the university. And directing scientific research towards focusing on creativity, innovation and innovation for the benefit of society. With the provision of the basic structure for the application of knowledge management represented in the material and technological capabilities.
|
