| LEADER |
02967nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2228503 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 787960
|a سلامة، أسماء أحمد عبدالغفار
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور متطلبات العصر الرقمي في تطوير التنمية المهنية للمعلمين بمحافظة المنوفية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Requirements of the Digital Age in Developing the Professional Development of Teachers in Menoufia Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعى البحث لبيان دور متطلبات العصر الرقمي في تطوير التنمية المهنية للمعلمين بمحافظة المنوفية. وتضمن إطارًا مفاهيميًا شمل أهم المصطلحات وهي: التنمية المهنية، التعليم الأساسي، العصر الرقمي. واستعان ببعض الدراسات المرجعية كدراسة، ريما أسعد (2012). واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت العينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي وبلغت العينة الأساسية (220) معلم من ثلاث إدارات تعليمية بطريقة غير مقصودة وهم إدارة (شبين الكوم، منوف، الشهداء)، ب (14) مدرسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2020-2021). وتمثلت الأدوات في تصميم استمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات. واختتم البحث بأهم النتائج منها، وجود تفاوت في قيم المتوسطات الحسابية لاستجابات العينة على عبارات المحور الرابع في مجال التعرف على آليات التنمية المهنية لمعلمي مرحلة التعليم الأساسي في ضوء متطلبات العصر الرقمي. وأكدت التوصيات على، ضرورة اختيار المعلمين وتصنيفهم طبقًا لاحتياجاتهم التدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a إعداد المعلمين
|a معلمو المرحلة الأساسية
|a العصر الرقمي
|a المنوفية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-018-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485049
|d 1485049
|
