ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الراحة النفسية وعلاقتها بالتنظ...>الوصف

الراحة النفسية وعلاقتها بالتنظيم الذاتي لدى الموجهات الطلابيات بإدارة تعليم صبيا

العنوان بلغة أخرى: Psychological Well-Being and its Relationship with Self-Regulation among Female Students Counsellors at Education Administration in Sabia
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: علوي، ليلى علي مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alawi, Laila Ali Mahdi
مؤلفين آخرين: أبو راسين، محمد بن حسن راسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع135
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 279 - 322
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1485082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الإرشاد النفسي | الملاحظة الذاتية | النظريات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الراحة النفسية | التنظيم الذاتي | الموجهات الطلابيات | Psychological Well-Being | Self-Regulation | Female Students Counsellors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى التعرف على مستوى الراحة النفسية والتنظيم الذاتي والعلاقة بين الراحة النفسية والتنظيم الذاتي، بالإضافة إلى الكشف عن إمكانية التنبؤ بدرجة الراحة النفسية من خلال درجة التنظيم الذاتي لدى الموجهات الطلابيات بإدارة تعليم صبيا. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (۱۸۸) من الموجهات الطلابيات بإدارة تعليم صبيا، تم اختيارهن بالطريقة القصدية خلال الفصل الدراسي الثاني للعام ١٤٤٤هـ، وتم إعداد مقياسي الراحة النفسية والتنظيم الذاتي. وتوصلت الباحثة للنتائج التالية: وجود مستوى مرتفع من الراحة النفسية والتنظيم الذاتي لدى الموجهات الطلابيات بإدارة تعليم صبيا، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين الراحة النفسية (الأبعاد والدرجة الكلية) والتنظيم الذاتي (الأبعاد والدرجة الكلية)، كما أنه يمكن التنبؤ بدرجة الراحة النفسية (الدرجة الكلية والأبعاد) من خلال درجة التنظيم الذاتي (الدرجة الكلية والأبعاد) لدى الموجهات الطلابيات بإدارة تعليم صبيا.

The study aimed to investigate the level of the Psychological Well-Being and Self-Regulation. and to investigate the relationship between the Psychological Well-Being and Self-Regulation. And tried to reveal if Self-Regulation can be a predictor of Psychological Well-Being among Female Students Counsellors at Education Administration in Sabia. The researcher used the descriptive method. The sample of the study was (188) Female Students Counsellors at Education Administration in Sabia. They were chosen intentionally during the second semester of the year 1444 h. and the scales of Psychological Well-Being and Self-Regulation was prepared by the researcher. The results of the research showed that there was a high level of Psychological Well-Being and Self-Regulation among Female Students Counsellors at Education Administration in Sabia. The results also showed a statistically significant positive correlation between Psychological Well-Being (axes and total score) and Self-Regulation (axes and total score). Finally, the results found that Self-Regulation was a predictor of Psychological Well-Being among Female Students Counsellors at Education Administration in Sabia.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.