ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي للتفكير المنفتح...>الوصف

الإسهام النسبي للتفكير المنفتح الفعال ومهارات فعالية الحياة في التنبؤ بالتجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of Actively Open-Minded Thinking and Life Effectiveness Skills in Predicting Mental Wandering among Female Students of the Faculty of Home Economics, Al-Azhar University
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الشريف، الشيماء قطب عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sherif, Al-Sheimaa Qutb Awad
مؤلفين آخرين: أبو الغيط، زينب عيد عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 281 - 316
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1485107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التفكير المنفتح الفعال | التجول العقلي | طلبة الجامعات | جامعة الأزهر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير المنفتح الفعال | مهارات فعالية الحياة | التجول العقلي | Actively Open | Minded Thinking | Life Effectiveness Skills | Mental Wandering
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإسهام النسبي للتفكير المنفتح الفعال ومهارات فعالية الحياة في التنبؤ بالتجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر وذلك على عينة قوامها (١٢٥) طالبة من طالبات الفرقة الأولى بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر واشتملت أدوات البحث على مقياس التفكير المنفتح الفعال إعداد (Stanovich & West, 2007) ترجمة وتقنين أسامة إبراهيم (۲۰۱۰) تعديل الباحثتان، ومقياس مهارات فعالية الحياة (إعداد الباحثتان)، ومقياس التجول العقلي (إعداد الباحثتان)، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه يمكن التنبؤ بالتجول العقلي من خلال التفكير المنفتح الفعال ومهارات فعالية الحياة لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر.

The current research aimed to identify the relative contribution of Actively open- Minded Thinking and life effectiveness skills in predicting Mental wandering among female students of the Faculty of Home Economics, Al-Azhar University, on a sample of (125) female students from the first year of the Faculty of Home Economics, Al-Azhar University. The research tools included an Actively open-minded thinking scale, Prepared by (Stanovich & West, 2007) Translated and codified by Osama Ibrahim (2010) The researchers modified, the life effectiveness skills scale (prepared by the researchers) and the mental wandering scale (prepared by the researchers),. The results of the research founded that mental wandering can be predicted through Actively open- Minded Thinking and life effectiveness skills among female students of the Faculty of Home Economics, Al-Azhar University.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.