| LEADER |
02856nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2228618 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 335828
|a يونس، حمدي يونس علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التقويم في التعليم الفني بين الواقع والتجديد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2021
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 248 - 272
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على التقويم في التعليم الفني بين الواقع والتجديد. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التجديد التربوي، التعليم الفني، المدرسة الثانوية الفنية نظام السنوات الثلاث، المتطلبات، الدراسة التقويمية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة حول واقع التجديد التربوي في التعليم الفني في مصر موجهة لطلاب التعليم الفني في مصر. وتم تطبيقها على عينة قوامها (670) طالب بالتعليم الفني تخصصات تجاري وصناعي وزراعي بالإدارات التعليمية بمحافظة سوهاج. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود دلالة إحصائيا عند مستوى (0.01)، وذلك لصالح مستويات الاستجابة بالدلالة الكيفية متوسطة، حيث لا توجد دلالة إحصائية عند مستوى (0.05). وأوصى البحث بضرورة الوجوب أن يكن التقويم على فترات زمنية قصيره حتى يمكن الاستفاضة من نتائجه في تعديل مسار العملية التعليمية وتصحيح الأخطاء التي تظهر أثناء التنفيذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التجديد التربوي
|a التقويم التربوي
|a التعليم الفني
|a المؤسسات التربوية
|
| 700 |
|
|
|a رجب، مصطفى محمد أحمد
|g Ragab, Mustafa Mohamed Ahmed
|e مشرف
|9 228379
|
| 700 |
|
|
|a حجازي، زهير السعيد السيد
|g Hegazy, Zoher El-Saied El-Sayid
|e مشرف
|9 208401
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 018
|m ع18
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-018-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485148
|d 1485148
|
