تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الإنهاك النفسي وعلاقته بالمناخ...>الوصف

الإنهاك النفسي وعلاقته بالمناخ المدرسي في ضوء بعض المتغيرات لدى معلمي المدارس الثانوية الصناعية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غربيه، عماد مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، سليمان محمد سليمان (مشرف) , السحيمي، علياء رجب (مشرف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 537 - 560
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإنهاك النفسي | المناخ المدرسي | معلمو المرحلة الثانوية | المؤسسات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث دراسة تأثير المناخ المدرسي على مستويات الإنهاك النفسي لدى معلمي المدارس الثانوية الصناعية، حيث يعتبر الإنهاك النفسي أحد التحديات التي تؤثر على الأداء التدريسي وتفاعل المعلمين داخل البيئة التعليمية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات من خلال استبيانات وزعت على عينة من معلمي المدارس الثانوية الصناعية، حيث تم قياس درجة الإنهاك النفسي وعلاقته بالمناخ المدرسي، إضافة إلى تحليل تأثير بعض المتغيرات مثل الجنس والخبرة التعليمية. أظهرت النتائج أن هناك علاقة سلبية بين المناخ المدرسي الجيد ومستويات الإنهاك النفسي، حيث أن المعلمين الذين يعملون في بيئة تعليمية إيجابية يشعرون بإجهاد نفسي أقل مقارنةً بمن يعملون في بيئات تعاني من ضعف التنظيم والدعم الإداري. كما كشفت الدراسة أن المعلمين ذوي الخبرة الأكبر يميلون إلى التأقلم بشكل أفضل مع الضغوط المهنية مقارنةً بالمبتدئين. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث بضرورة تحسين البيئة المدرسية من خلال تعزيز الدعم الإداري والاجتماعي للمعلمين، وتوفير برامج تدريبية تهدف إلى تقليل الإنهاك النفسي وتعزيز الصحة النفسية لديهم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.